10.2 电势差(教师版)-【帮课堂】2022-2023学年高一物理同步精品讲义(人教2019必修第三册)

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10.2 电势差
【物理核心素养】
物理观念:运用类比的方法,使学生构建电势差的概念.
科学思维:通过理论探究得到在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差之间的关系,会应
用静电力做功的公式进行相关的计算,以培养学生归纳推理能力和抽象思维能力。
科学探究:通过对原有知识的加工及对新旧知识的类比、概括,培养学生自我更新的能力。
科学态度与责任:培养学生的分析能力、抽象思维的能力和综合能力。
【教学重难点】
教学重点:运用公式 WAB=UABq计算静电力做功。
教学难点:静电力做功公式中正负号的应用与正负号物理意义的理解。
知识点一、电势差
1.电场中两点间电势的差值叫做电势差,也叫做电压,用 表示。
,故 。
2.电势差的国际单位是伏特,简称伏,用符号 V表示。
3.对电势差概念的理解
1)电势差是表示电场性质的物理量,只由电场本身初、末位置决定;
2)电场中某一点的电势是相对的,与零电势的选取有关;而电势差的大小是绝对的,与零电
势的选取无关;
3)讲到电势差时,必须明确所指的是哪两点(两位置)的电势差,AB两点间的电势差记为
BA两点间的电势差记为 ,且
4)电势差为标量,有正、负之分,电势差的正负表示电场中两点间的电势的高低。当 A点电
势比 B点电势高时,UAB 为正值,UBA 则为负值。
【经典例题 1在电场中 A
B两点间的电势差为 UAB=75VB
C两点间的电势差为 UBC=-
100V,则 A
B
C三点电势高低关系为(  )
AφAφBφCBφAφCφBCφCφAφBDφCφBφA
【答案】 C
【解析】
由题意
75V
则得:
φAφB
V
则得
φBφC
V
则得
φAφC
故有
φCφAφB
ABD 错误,C正确。
故选 C
【变式训练 1(多选)关于电势差 UAB 和电势 φAφB的理解,正确的是(  )
AUAB 表示 B点与 A点之间的电势差,即 UAB=φB-φA
BUAB UBA 是不同的,它们有关系:UAB=-UBA
CφAφB都有正负,所以电势是矢量
D.零电势点的规定虽然是任意的,但人们常常规定大地和无穷远处为零电势点
【答案】 BD
【解析】
AUAB 表示 A点相对 B点的电势差,即 ,故 A错误;
BUAB UBA 是不同的,它们有关系: ,故 B正确;
C.电势虽有正负之分,但电势是标量,故 C错误;
D.零电势点的规定虽然是任意的,但人们常常规定大地和无限远处为零电势,故 D正确。
故选 BD
知识点二、静电力做功与电势差的关系
推 导 : , 所 以 有 , 即 电 场 中
AB两点间的电势差等于电场力做的功与试探电荷电荷量 q的比值;
1.静电力做功与电势差的关系
WABqUAB
q
W
=U
AB
AB
在电场中把检验电荷从 A移动B点,静电力所做的WAB 跟被移动的电荷的电荷q的比
值叫作 AB两点间的电势差。
2.对公式 WABqUAB 的理解
1)静电力做功由电荷量及两点间电势差决定,与路径无关。
2)应用 WAB =qUAB W = qELcosa 相比优势之处
不必考虑静电力的大小和电荷移动路径。特别是静电力是变力时,静电力做功不能用 W=
EqLcosa 来计算,只能用 WAB =qUAB 来计算。
2)应用 WABqUAB 计算时,相关物理量用正、负值代入计算,符号的含义:
WAB0,电场力做正功;WAB0,电场力做负功;
UAB0φAφBUAB0φAφB
3.对公式
q
W
=U
AB
AB
的理解
AB两点间的电势差,数值上等于单位正电荷A点移动到 B时,静电力所做的WAB 但电
势差的大小只与电场中 A.B 的位置决定,与 qWAB 无关。
特别提醒!
1)在系统中只有静电力做功的情况下,电势能和动能互相转化,总量保持不变。
2)在系统中只有重力和静电力做功,没有其他力做功的情况下,电势能和机械能互相转化,
总量保持不变。
3)使用正负号的两种处理方法
①带正负号进行计算,把电荷 q的电性和两点间的电势差 U的正负代入,算出的功为正,则说明
电场力做正功,电荷的电势能减少;算出来的功为负,则说明电场力做负功,电荷的电势能增加;
入公式运计算qU都取算出值,
力做的是正功是负功,根据电荷力方以及电荷移动的方关系判断
【经典例题 2电场中一带电荷 的负电荷从 B点移A点时,克服电力做功
电荷从 AC点,则需克服静电力做功 ,则 B
C间的电势差大小为
(  )
A B C D
【答案】 B
【解析】
由 得:
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