9.3 电场 电场强度（学生版）-【帮课堂】2021-2022学年高一物理同步精品讲义（人教2019必修第三册）

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9.3 电场 电场强度
【教学目标】
一、知识与技能
1.粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。
2.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的。
3.理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电
场强度的方向是怎样规定的。
4.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。
5.知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。
6.知道常见几种的电场线的特点。
二、过程与方法
1.经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验。
2.领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。
三、情感态度与价值观
1.体验探究物理规律的艰辛与喜悦。
2.学习科学家严谨科学的态度。
【教学重点】
1.探究描述电场强弱的物理量。
2.理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。
【教学难点】
探究描述电场强弱的物理量。
知识点一、电场强度
1.电场
（1）定义：在电荷的周围存在着由它产生的电场，电场是在电荷周围存在的一种特殊物质，它的性质是
传递电荷间的相互作用。
①电场虽然看不见、摸不着，但它与实物一样客观存在着
②电荷的周围一定存在着电场
③电荷间的相互作用是通过电场发生的，不是超距作用。
（2）静电场:静止电荷产生的电场叫静电场
【经典例题 1】（黑龙江省鹤岗市绥滨县第一中学 2020-2021 学年高二（上）期中物理试题）1. 关于电
场，下列说法中正确的是
A. 电场并不是客观存在的物质 B. 描述电场的电场线是客观存在的
C. 电场对放入其中的电荷有力的作用 D. 电场对放入其中的电荷没有力的作用
知识点二、电场强度
（1）定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力 F跟它的电荷量的比值，叫做这一点的电场强度。
①电场中某点的电场强度 E是唯一的，是由电场本身的特性决定的
②电场中不同位置的电场强度一般是不同的
（2）定义式：
（3）单位：1N/C=1V/m
（4）物理意义：描述电场的力的性质，能够定量描述电场的强弱和方向，与试探电荷受到的静电力大小
无关。
（5）标矢性：电场强度既有大小，又有方向，是矢量。
方向与在该点的正电荷所受电场力的方向相同，与在该点的负电荷所受电场力的方向相反。
试探电荷和场源电荷
（1）试探电荷：用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷，称为试探电荷，也叫检验电荷。
（2）场源电荷：激发电场的电荷，称为场源电荷，也叫源电荷
【经典例题 1】（天津市南开翔宇学校 2021-2022 学年高二（上）期中物理试题）2. 关于电场强度的概
念，下列说法正确的是(　　)
A. 由 可知，某电场的场强 E与q成反比，与 F成正比
B. 正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强方向与放入试探电荷的正负有
关
C. 电场中某一点
的
场强与放入该点的试探电荷的正负无关
D. 电场中某一点不放试探电荷时，该点场强等于零
【变式训练 1】（北京市首都师范大学附属苹果园中学 2021-2022 学年高二（上）期中物理试题）9. 关于
电场强度的定义式 ，下列说法正确的是（ ）
A. q表示产生电场的电荷量
B. q表示检测用试探电荷的电荷量
C. q越大则 E越小
D. E的方向与负的试探电荷的受力方向相同
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