《高一物理一体化导学案（人教版2019必修第一册）》3.3 牛顿第三定律（原卷版）

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第 3 节　牛顿第三定律

【知识梳理】

一、作用力和反作用力　牛顿第三定律

1.力：力是物体对物体的作用，任何力一定同时存在着受力物体和施力物体。

2.作用力和反作用力：当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。

物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是相互依赖、同时存在的。

3.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

二、物体受力的初步分析

1.受力分析

分析物体受到哪些力，并将它们以力的示意图的形式表示出来，这一过程及方法叫受力分析。

2.两条思路

(1)根据物体运动状态的变化分析。

(2)根据各种力的特点，从相互作用的角度分析。

【方法突破】

一、对牛顿第三定律的理解

■方法归纳

1.作用力和反作用力的四个特征：

异体作用力和反作用力分别作用在相互作用的两个物体上

同性作用力和反作用力性质总是相同的

同时作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失

排他物体的运动状态和其他受力情况，对作用力和反作用力的关系没有影响

2.一对作用力、反作用力与一对平衡力的比较

作用力和反作用力平衡力

受力物体两个一个

力的性质相同无要求

作用效果不可抵消相互抵消

生死存亡

相互依赖，同时产生，同时变化，同时消

失

无要求；注意变化后可能不再是一对平衡

力

【例 1】如图所示，物体 A静止于水平地面上，下列说法中正确的是（　　）

A．物体对地面的压力和受到的重力是一对平衡力

B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力

C．物体受到的重力和地面支持力是一对平衡力

D．物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力

【针对训练 1】如图所示，大人跟小孩掰手腕，很容易把小孩的手压到桌面上。若大人对小孩的力记为

F1，小孩对大人的力记为 F2，则(　　)

A．F1>F2B．F1和F2大小相等

C．F1先于 F2产生 D．F1后于 F2产生

二、物体的受力分析

■方法归纳

受力分析的方法和步骤

(1)明确研究对象：可以是某个物体、物体的一部分或几个物体组成的整体。

(2)按照顺序分析受力：一般先分析重力；再分析弹力，环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并

逐个分析这些物体对研究对象是否有弹力作用；然后分析摩擦力，对凡有弹力作用处逐一进行分析；最后

分析其他力。

(3)画受力示意图：每分析一个力的同时画出它的示意图，为了便于观察，物体所受的各个力集中画在同

一个作用点上。

【例 2】下列各图中的光滑小球均处于静止状态，其中小球受力示意图正确的是（　　）

A．B．

C．D．

【针对训练 2】若气球下挂一重物，沿与水平面成 45°角的方向斜向上匀速上升，如图所示，不考虑空气阻

力，从力的相互性和作用效果的角度，分析气球和重物整体受力情况，下列说法正确的是（　　）

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