《2021-2022学年高一物理备课帮导学案(人教版2019必修第二册)》专题 卫星变轨问题以及双星多星问题(原卷版)

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§专题 卫星变轨问题以及双星多星问题
预习检测(检测有助于查找存在的问题和不足!)
1.国即将发射“天宫二号”空间实验室,之后发射“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接。假设“天
宫二号与
“神舟十一号”都围绕地球做匀速圆周运动,为了实现飞船与空间实验室的对接,下列措施可行的是 (
A.使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后飞船加速追上空间实验室实现对接
B.使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后空间实验室减速等待飞船实现对接
C.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接
D.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速,减速后逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接
2.1970 年成功发射的“东方红一号”是我国第一颗人造地球卫星 ,该卫星至今仍沿椭圆轨道绕地球运动。
如图所示,设卫星在近地点、远地点的速度分别为
v
1
v
2,近地点到地心的距离为
r
,地球质量为
M
,引力常量
G
。则 (
  
)
A.
v
1>
v
2,
v
1=
GM
r
        
B.
v
1>
v
2,
v
1>
GM
r
C.
v
1<
v
2,
v
1=
GM
r
        
D.
v
1<
v
2,
v
1>
GM
r
3.探月卫星的发射过程可简化如下:首先进入绕地球运行的“停泊轨道”,在该轨道的
P
处通过变速再进
入地月“转移轨道”,在快要到达月球时,对卫星再次变速,卫星被月球引力“俘获”后,成为环月卫星
最终在环绕月球的“工作轨道”上绕月飞行
¿
视为圆周运
¿
,对月球进行探测.已知卫星绕“工作轨道
预习案
的运行周期为
T
,距月球表面的高度为
,月球半径为
R
,引力常量为
G
,忽略其他天体对探月卫星在“工
作轨道”上环绕运动的影响.
(1)
要使探月卫星从“转移轨道”进入“工作轨道”,应增大速度还是减小速度
(2)
求探月卫星在”工作轨道”上环绕的线速度大小;
(3)
求月球的第一宇宙速度.
我的疑问(发现问题比解决问题更重要!)
请将预习中未能解决的问题和疑问写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
质疑探究(质疑解疑,合作探究)
探究点一:卫星变轨问题
1. 发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道
1
,然后经点火,使其沿椭圆轨道
2
运行,最后再次
点火,将卫星送入同步圆轨道
3
,轨道
1
2
相切于
Q
点,轨道
2
3
相切于
P
点,如图所示,则当卫星分别
1
2
3
轨道上正常运行时,以下说法正确的
()
A. 卫星在轨道
3
上的速率大于在轨道
1
上的速率
B. 卫星在轨道
3
上经过
P
点的速率小于在轨道
2
上经过
P
点的速率
C. 卫星在轨道
2
上运动的周期大于它在轨道
3
上运动的周期
D. 卫星在轨道
1
上经过
Q
点时的加速度等于它在轨道
2
上经过
Q
点时的加速度
探究案
针对训练 1.2020 年 11 月 24 日凌晨 4 时 30 分,我国在文昌航天发射场成功将“嫦娥五号”探测器直接送入
地月转移轨道。如图所示,“嫦娥五号”探测器沿地月转移轨道飞向月球,在距月球表面 200 km
P
点进行
第一次“刹车制动”后被月球捕获,进入椭圆轨道
绕月飞行;然后探测器又经过两次变轨最终在距离月球
表面 200 km 的圆形轨道
上绕月球做匀速圆周运动,如图所示。则下列说法正确的是 (
  
)
A.探测器在三个轨道上运动的周期
T
>
T
>
T
B.探测器要从Ⅱ轨道返Ⅰ轨道
P
点点火减速
C.探测器在同轨道运动到
P
点(尚未制动)时的加速度相等
D.探测器在Ⅱ轨道远月点的线速度大于近月点的线速度
针对训练 2.天问国时期屈原创作的一首长诗,全诗问天、问地、问,表现人对传统
疑和索精神。2020 年 7 月 23 日,我国火星探测器“天问一号”成功发射,的“天问”
成为现实。图中虚线为“天问一号”的“地”“火”转移轨道,下列说法正确的是 (
  
)
A.“天问一号”的最小发射速度为 7
.
9 km/s
B.“天问一号”由虚线轨道进入火星轨道要点火加速
C.“天问一号”在地球到火星轨道的线轨道上线速度逐渐变大
D.“天问一号”从地球飞到火星轨道的时间大于火星转周期的一半
针对训练 3.2019 春节期间,科幻电品《流浪》热播,影片中为了太阳
,人在地球上大功率发动,使地球成一列变轨作,其离过程如图 8所示,地球在椭
圆轨道 Ⅰ 上运行到远日点 B变轨,进入圆形轨道 .在圆形轨道 Ⅱ 上运行到 B点时再次加速变轨,从
最终摆脱太阳束缚.对于该过程,下列说法正确的是(  )
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