《2021-2022学年高一物理备课帮导学案(人教版2019必修第二册)》8.5实验:验证机械能守恒定律 (原卷版)

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§8.5 实验:验证机械能守恒定律
使用说明及学法指导(正确的方法会取得事半功倍的效果!)
1.首先明确“知识必备”中的两个知识点;然后再通读教材,查找资料,完成“教材助读”中的问题;
2.完成时间:20 分钟。
知识必备(你准备好了吗?)
1.机械能守恒定律
目标展示
〖教学目标〗
1 .要弄清实验目的,本实验为验证性实验,目的是利用重物的自由下落验证机械能守恒定律。
2 .要明确实验原理,掌握实验的操作方法与技巧、学会实验数据的采集与处理,能够进行实验误差的分析,深化对机械
能守恒定律的理解。
3 .通过学生自主学习,培养学生设计实验、采集数据,处理数据及实验误差分析的能力。
〖核心素养〗
【物理观念】通过同学们的亲自操作和实际观测掌握实验的方法与技巧并构建能量观念。
【科学思维】通过学生自主学习,培养学生设计实验、采集数据,处理数据厦实验误差分析的能力。
【科学探究】通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力,体会处理问题的方法,领悟如何间接测一些
不能直接测量的物理量的方法。
【科学态度与责任】通过实验及误差分析,培养学生实事求是的科学态度,激发学生对物理规律的探知欲。
〖教学重点与难点〗
重点: 1 .验证机械能守恒定律的实验原理。
2 .实验原理及方法的选择及掌握。
难点:实验误差分析的方法。
预习案
2.自由落体运动
3.打点计时器的使用
教材助读(问题引领方向!)
1.理解实验原理
2.学会误差分析和数据处理
预习检测(检测有助于查找存在的问题和不足!)
1.“验证机械能守恒定律”的实验,某同学依据纸带求得各点的瞬时速度,及与此相对应的重物下
距离
h
,以
v
2为纵轴,以
h
为横轴,建立坐标系,描点后画出
v
2-
h
图线,从而验证机械能守恒定律。若所有操作
均正确,则得到的
v
2-
h
图像可能是 (
  
)
2.在做“验证自由落体运动中的机械能守恒”实验中:
(1)下列仪器需要用到的是________.
(2)在进行实验时,下列说法正确的是________.
A.应用手托住重物由静止释放
B.纸带与重物相连端的点迹较
C.可以取连个点为计数点
(3)图所实验时打出的一带,则 A速度大小________m/s(3有效,纸
点间的时间间0.02 s).
(发问题问题重要!)
请将预习中能解的问题和待课堂上老师和同学探究解
质疑探究质疑作探究)
探究点一:究自由下落物体的机械能
1.某同学用如图 4示装置“验证机械能守恒定律”时,所用交流电源50 Hz,得到如图
的纸带.取纸带打出的连续五ABCDE,测A点距O的距离为 s019.00 cm,点
AC间的离为 s18.36 cm,点 CE间的距离为 s29.88 cmg9.8 m/s2,测得重物的量为 m1 kg.
4
(1)夹子的重物、纸带、铁架台含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,
使用的两器材是______
A交流电源 B C天平含砝码
(2)下列做法正确的有________.
A.重物应量选而体积小的物体
B.图中两限位孔在同一直线
C.重物的纸带穿限位孔,用手住,且让靠近打点计时器
D.实验时,先放纸带,再接通打点计时器的电源
E.数据处理时,应选择纸带距离较的两点作为末位置
F.纸带上第 12两点间距若不接2mm,则无论怎样处理实验数据,实验误差一定较
(3)选取 OC两点为末位置验证机械能守恒定律,重物减少的重力能是________J,打下 C点时重物
的速度大小________m/s.(果均保留三位有效数)
(4)多次复试验发,在误差允许范围内,可为机械能守恒,是重物减少的重力略大
于重锤增加的动能,你为主要是________________这属于本实验的__________误差(选
探究案
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