《2021-2022学年高一物理备课帮导学案(人教版2019必修第二册)》7.4宇宙航行(原卷版)

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§7.4 宇宙航行
使用说明及学法指导(正确的方法会取得事半功倍的效果!)
1.首先明确“知识必备”中的两个知识点;然后再通读教材,查找资料,完成“教材助读”中的问题;
2.完成时间:20 分钟。
知识必备(你准备好了吗?)
1.平抛运动、圆周运动、离心运动与近心运动
2.万有引力的理论成就
教材助读(问题引领方向!)
1.区分发射速度与环绕速度
目标展示
〖教学目标〗
1. 通过阅读课本资料了解牛顿对人造卫星的猜想、外推的思路和思想,能写出第一宇宙速度的推导过程。
2. 通过第一宇宙速度的推导总结,能说出人造地球卫星的原理及运行规律。
3. 通过阅读教材第二部分,能够介绍世界和我国航天事业的发展历史,感知人类探索宇宙的梦想,激发爱国热情,增强
民族自信心和自豪感
〖核心素养〗
物理观念:能从物理学的视角正确描述和解释人造地球卫星的运行规律,具备清晰的物理观念。
科学思维:能在熟悉的情境中运用物理模型,能对卫星发射原理进行分析和推理。
科学探究:能在对卫星发射原理的基础上做出假设,并制定合理的探究路线,从而分析数据发现规律。
科学态度与责任:卫星的发射原理是人类在万有引力定律基础上科学家们持续不断创造性发展的成果,是人类对宇宙奥
秘探索的历程,增强民族自信心自豪感。
〖教学重点与难点〗
重点:第一宇宙速度的推导。
难点:第一宇宙速度的推导;环绕速度与发射速度的区分
预习案
2.掌握卫星环绕地球的运动规律,线速度角速度周期加速度与轨道半径的关系
预习检测(检测有助于查找存在的问题和不足!)
1.三个宇宙速度及含义:
数值 意义
第一宇宙速
______km/
s
物体在______绕地球做匀速圆周运动的速度
第二宇宙速
______km/
s
在地面近发射使其克服______引力,永远地球的最小地面发射
速度
第三宇宙速
______km/
s
在地面近发射使其挣脱______引力束缚飞到太阳___________
_地面发射速度
2.人造地球卫星
1______10 4,世界上第一人造地球卫星发射成功.______424 ,我国第一人造地球
卫星“1”发射成功.我国航天事业特殊贡献的科学家______被誉为“中国航天之父”;
2)地球同步卫星的
地球同步卫星______上方____________也称静止卫星.地球同步卫星与地球______
的角速度动,周期与地球自周期______
3.
(1)发射人造地球卫星需要足够的速度.( )
(2)卫星绕地球运行不需要力的用.( )
(3)卫星的运行速度轨道半径的增而增.( )
(4)绕地球做圆周运动的人造卫星的速度可以10 km/s.( )
(5)在地面上发射人造地球卫星的最小速度是 7.9 km/s.( )
(6)同步卫星可以静止”在北京的上.( )
我的(发现问题问题!)
请将预习中能解的问题和问写下来上与老师学探究解
质疑探究质疑,合探究)
探究点一:三宇宙速度
1.玉兔号面的第一次接触实现了中国人“奔月”的伟大梦想。“玉兔号
面做了一个自由下落试验,测得物体从静止由下落 h度的时间t球半径R,引力常量
G
1球的质量
2球的第一宇宙速度。
训练 1.我国发射了一运行的探卫星.卫星的轨道是
.球的质量约为质量的,球的半径约为地球半径的,地球的第一宇宙速度7.9 km/s
卫星绕运行的最大率约为(  )
A.0.4 km/s B.1.8 km/s
C.11 km/s D.36 km/s
训练 2.星球的平均密度是地球的
m
,半径是地球
n
,地球的第一宇宙速度是
v
,该星球的第
一宇宙速度为 (
  
)
A.
v
m
n
        
B.
mv
n
C.
nv
m
        
D.
mnv
2.关于地球的三个宇宙速度,下列说法正确的是 (
  
)
A.第一宇宙速度大小为 7
.
9 km/h,是发射卫星所需最小速度
B.绕地球运行的同步卫星的环绕速度必定于第一宇宙速度
C.第二宇宙速度11
.
2 km/s,是绕地器最大的环绕速度
D.在地面近发射的速度或大于第三宇宙速度时,飞就能太阳系了
训练 3.如图 1所示牛顿在思有引力定律时设想,物体从O的速度 v
抛出,速度一次比次大地点就一次比次远.果速度足够,物体就不再落回地面,它将绕地球
运动,成人造地球卫星,则下列说法正确的是(  )
探究案
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