《2021-2022学年高一物理备课帮导学案(人教版2019必修第二册)》5.4 抛体运动的规律(解析版)

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§5.4 抛体运动的规律
使用说明及学法指导(正确的方法会取得事半功倍的效果!)
1.首先明确“知识必备”中的两个知识点;然后再通读教材,查找资料,完成“教材助读”中的问题;
2.完成时间:20 分钟。
知识必备(你准备好了吗?)
1.运动的合成与分解,自由落体运动的规律
2.勾股定理,三角函数
教材助读(问题引领方向!)
1.根据平抛运动的定义,猜想:把平抛运动按照哪两个方向分解,比较容易分析研究?
目标展示
〖教学目标〗
1. 从抛体运动的概念出发,理解抛体运动的受力特点,进而用运动的合成与分解的方法,从动力学角度,对平抛运动进
行理论分析。
2. 通过对平抛运动的理论分析,理解平抛运动的规律,知道平抛运动的轨迹是抛物线,会计算平抛运动的速度
及位移,会解决与平抛运动相关的实际问题。
3. 通过用平抛运动的知识解决和解释自然、生活和生产中的例子
〖核心素养〗
物理观念:用“演绎推理”的方法生成平抛运动的规律,使学生亲历物理观念建立的过程。
科学思维:利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透“化曲为直”“化繁为简”“等效替换”
等重要的物理思想。
科学探究:通过实例分析再次体会平抛运动的规律。
科学态度与责任:通过对平抛运动的规律的建立,增强学生学习物理的兴趣,感受学习成功的快乐。
〖教学重点与难点〗
重点:分析归纳抛体运动的规律。
难点:运用数学知识分析归纳抛体运动的规律。
预习案
2.在数学中,什么函数的图像被称作“抛物线”?如何证明两个变量之间的函数图像是抛物线?
预习检测(检测有助于查找存在的问题和不足!)
1.(多选)关于平抛运动,以下说法正确的是(  )
A.做平抛运动的物体,速度和加速度都随时间的增加而增大,是变加速曲线运动
B.做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变,是匀变速曲线运动
C.做平抛运动的物体每秒内速度的增量相同
D.平抛运动水平方向的速度越大,下落时间越短
【答案】BC
【解析】做平抛运动的物体加速度是恒定不变的 g,选项 A错误;做平抛运动的物体仅受到重力的作用,
所以加速度保持不变, 做匀变速曲线运动;选项 B正确;平抛物体的运动加速度不变,是匀变速曲线运
动,秒内速度的增量相同,选项 C正确;平抛运动的时间关,与水平方向速度关,D错误.
2.用 mv0h别表示平抛运动物体的量、速度和抛出点水平地面度,不考虑空气阻力,以下
物理量是又上述哪个力量同决定的,为什么?
A.物体在中运动的时间
B.物体在中运动的水平位移
C.物体落时速度的大
D.物体落时速度的方向
【答案】解析
【解析】A.根据 ,知,物体在中运动的时间 ,运动时间由抛出点水平地面
h决定;B.物体在中运动的水平位移 ,物体在中运动的水平位移由速度 v0
h同决定;C.物体落时速度的大物体落时速度大速度 v0
h同决定;D.物体落时速度的方向 物体落时速度的方向由
速度 v0h同决定;
3.判一判
(1)水平抛出的物体所做的运动是平抛运动(  )
(2)平抛运动的物体速度越大,下落得越快(  )
(3)平抛运动的物体初始高度越,下落时间越(  )
(4)平抛运动合位移的方向与合速度的方向一致(  )
(5)做平抛运动的物体下落时,速度与水平方向的θ越来越大(  )
【答案】××√×√
【解析】平抛运动受重力,下落时间关,合位移方向沿弦,合速度方向沿切线,不一致。轨
迹向合力方向曲,所以轨迹线方向与直方向越来越接近θ越来越大。
我的疑问(发现问题比解决问题更重要!)
请将预习中未能解决的问题和疑问写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
质疑探究(质疑解疑,合作探究)
探究点:平抛运动的定性判断
1.如图所客家人口中的“风车也叫谷扇”,是农民常用来物的农具。在同一风力作用下,
精谷瘪谷空壳谷粒都从洞口水平出,精谷瘪谷点不同,自然分,简化成如图(2
谷粒洞口飞出后忽略空气阻力,对这一现象,下分析正确的是(  )
探究案
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