《2021-2022学年高一物理备课帮导学案(人教版2019必修第二册)》5.1 曲线运动(解析版)

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§5.1 曲线运动
使用说明及学法指导(正确的方法会取得事半功倍的效果!)
1.首先明确“知识必备”中的两个知识点;然后再通读教材,查找资料,完成“教材助读”中的问题;
2.完成时间:20 分钟。
目标展示
〖教学目标〗
1 、知道什么是曲线运动。
2 、知道曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。
3 、理解物体做曲线运动的条件。能用牛顿第二定律分析曲线运动的条件,
掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。
4 、感受生活中的曲线运动,增强对科学的好奇心与求知欲。
〖核心素养〗
物理观念:理解物体做曲线运动的条件,能运用牛顿运动定律分析曲线运动的条件,掌握速
度和合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系,形成曲线运动的物理观念。
科学思维:通过探究的过程,让学生体会得到结论的科学方法:归纳法。
科学探究:通过实验探究过程组织学生总结出曲线运动的速度方向;并给予理论证明。
科学态度与责任:体会当所取变量范围足够小时,变和不变的统一性、曲和直的统一性,渗
透辩证唯物主义世界观。
〖教学重点与难点〗
重点: 1.什么是曲线运动。
2.物体做曲线运动的方向的确定。
3.物体做曲线运动的条件。
难点: 1. 理解曲线运动是变速运动。
2. 用牛顿第二定律分析物体做曲线运动的条件,能用曲线运动相关知识解决实际的问题。
预习案
知识必备(你准备好了吗?)
1.知道圆的切线以及其他曲线的切线;
2.知道合力方向和加速度方向的关系,会做受力分析。
教材助读(问题引领方向!)
1.如何判断曲线运动的速度方向?
2.物体做曲线运动的条件是是什么?
预习检测(检测有助于查找存在的问题和不足!)
1.跳水运动是一项难度很大又极具观赏性的运动.我国运动员多次在国际跳水赛上摘金夺银,被誉为跳水
“梦之队”,如图是一位跳水运动员从高台上做“反身翻腾两周半”动作时头部的运动轨迹,最后运动员
沿竖直方向以速度 v入水.整个运动过程中在哪几个位置头部的速度方向与入水时 v的方向相同?在哪几
个位置与 v的方向相反?在哪几个位置与 v的方向垂直?把这些位置在图中标出来。
【答案】点 24位置,点 135位置,点 678910
【解析】运动员做曲线运动,入水时速度方向竖直向下;整个运动过程中,在点 24位置头部的速度方向
与入水时 v的方向相同,在点 135位置与 v的方向相反,如图所示在点 678910 位置与 v的方
向垂直,如图所示
2.判一判
(1)物体做曲线运动时,合力一定是变力。(×)
(2)物体做曲线运动时,合力一定不为零。()
(3)物体做曲线运动时,加速度一定不为零。()
(4)物体做曲线运动时,加速度能不变。()
(5)曲线运动一定是变速运动。()
(6)变速运动一定是曲线运动。(×)
【答案】×√√√√×
【解析】曲线运动速度方向一定变,所以一定是变速运动,合力一定不为零,合力也可能变
加速度一定不为零,加速度也可能变。变速运动能是速度的大小变也可能是方向变
不一定是曲线运动。
我的疑问(发现问题比解决问题更重要!)
请将预习中未能解决的问题和疑问写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
质疑探究(质疑解疑,合作探究)
探究点一:曲线运动的性
1.自由式滑雪在高山滑雪基础发展而可谓充展现了“自由”二,运动员在不同
探究案
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