Unit 7 第2课时 (Section A GF-3c) 教学设计-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)

3.0 envi 2025-05-08 5 4 41.27KB 4 页 3知币
侵权投诉
Unit 7 How much are these socks?
Section A GF-3c
单元 Unit7 课时 第2课时
教学
目标
语言知识：
1. 通过情境体验，能够熟练掌握询问服饰及价格的句式并能做出回答。
2. 通过总结分析活动，能够理解 how much 的三种用法。
3. 通过搭档对话练习，能够进一步掌握购买衣物的其他相关用语。
学习能力：
1．通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳
总结能力。
2．通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用 how much 句型询问服饰价格
并做出回答。
文化意识：
通过目标词汇和语言的学习，能够运用 how much 句型询问服饰价格并做出回
答，体验不同的文化带来的魅力。
思维品质：
通过小组合作，能够拉近人与人的距离，增强理智消费的观念。
教学
重难点
1. 通过情境体验，能够熟练掌握询问服饰及价格的句式并能做出回答。
2. 通过总结分析活动，能够理解 how much 的三种用法。
教学
工具
IWB, PPT
教学
方法
任务型教学法、情景交际法
教学过程
教学步骤 课堂活动 学生活动 设计意图
Step 1
Lead-in
1.Greeting.
2.T plays a video to know about
the theme of this class—how
much.
3. T shows some pictures of some
clothes and asks students to say
the words you see and try to make
sentences.
观看歌曲视频并
了解本节课话题
—服饰价格。
观 察 图 片 和 例
句 ， 与 进 行 填
空 ， 并 观 察 区
别。
利用动画，引入本
科主题—服饰和价
格，引导学生跟
唱，激发学生学习
兴趣，活跃课堂气
氛。
通过自由问答进行
复习和操练目标语
言。
Step 2
Presentation
1. T asks students to Talk about
the price with your partner.
小组对话，找出
how much 的 用
通过演绎法和观察
法，充分发挥学生
2. Try to find out the rules of
“How much”.
3. Look at the sentences and find
out the rules of “How much”.
4. Compare “How much” and
“How many”.
法。
观察句型，找出
how much 的 其
他用法。
对 比 how much
与how many 的
区别。
的主观能动性，语
法规则都由学生自
寻，老师扮演引导
者和辅助者的角
色，更有利于学生
创造性思维的培
养。
Step 3
Practice
1. T asks students to finish the
task in 3a-- Make sentences in
the chart with the words in the
three boxes.
2. T asks students to Choose the
right answers.
3. T asks students to Put the
words in order to make
sentences.
4. Translate the sentences and
write them down.
5. T asks students to finish the
task in 3b-- Look at the
pictures and write the
questions and answers.
完成书本 3a 部
分练习。
选择正确选项。
将句型按顺序进
行排列。
翻译句子并写下
来。
完成书本 3b 部
分内容。
通过练习题，帮助
学生更好的巩固语
法知识的使用。
培养学生的应试能
力。
回归书本练习，及
时巩固，及时操
练。
Step 4
Production
1. Ask Ss to read the contents on
grammar focus part loudly.
2. Try to make conversations
according to the pictures.
3. 3c Group work-- Student A,
look at the pictures in 3b for a
minute and then close your
book. Student B, ask
questions.
朗 读 书 本
Grammar
Focus。
小组对话练习。
完成书本 3c 部
分的活动，根据
表格进行对话练
习。
通过朗读，帮助学
生快速并集中的熟
悉A部分重点句
型，再通过问题的
引导，帮助学生将
句子进行分类，明
确各类句型的具体
功能，为接下来的
小组活动打好基
础。
Step 5
Language
Points
Explanation
T explains knowledge points. 将知识点做好笔
记。
将本节课重点汇总
系统的进行讲解和
分析，帮助学生形
成语言体系。
Step6 Exercises T assigns the test. 完成课堂练习。 让学生在课上练习
消化知识点，及时
操练重点知识点和
目标语言，让教师
把握学情。
Step 7
Summary
Summarize the key content in this
lesson.
跟随老师一起进
行内容总结。
总结本课所学 内
容，巩固加深印
Unit 7 第2课时 (Section A GF-3c) 教学设计-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!).docx

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：4 页 大小：41.27KB 格式：DOCX 时间：2025-05-08

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 4
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注