Unit 1 课时1 Section A（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年九年级英语全一册同步精品讲义（人教版）

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Unit 1 How can we become good learners？
Words
1.教科书，课本 n. ___________________ 2.谈话 n. ___________________________
3.大声地，出声地 adv. _______________ 4.大声的（地）adj&adv _______________
5.大声地，吵闹地 adv. ________________ 6.发音 n. ____________________________
7.发音 v. ____________________________ 8.句子 n. ____________________________
9.有耐心的 adj., 病人 n. _______________ 10.表情，表达 n. _____________________
11.表达 v. ___________________________ 12.发现 v. _______________________
13.发现 n. _______________________ 14.秘密 n.，秘密的 adj. ___________
15.语法 n. _______________________ 16.重复 v. _______________________
17.笔记，记录 n., 注意，指出 v. ________ 18.朋友，伙伴 n. _________________
19.物理 n. _______________________ 20.化学 n. _______________________
21.记住 v. _______________________ 22.记忆 n. _______________________
Phrases
1.制作单词卡片_______________________ 2.阅读教科书____________________
3.收听电台节目 ______________________ 4.观看视频______________________
5.与朋友交流 ________________________ 6.大声朗读______________________
7.发音准确 __________________________ 8.一点紧张______________________
9.一个阅读缓慢的人___________________ 10.逐字阅读_____________________
11.对…有耐心 _______________________ 12.大多数时候___________________
13.躲藏 ____________________________ 14.爱上…_______________________
15.肢体语言_________________________ 16.面部表情_____________________
17.听关键词 ________________________ 18.…的秘诀_____________________
19.查字典___________________________ 20.对…有一个更好的理解____________
21.大声重复 ________________________ 22.做练习_______________________
23.记忆句型 ________________________ 24.记日记_______________________
Sentences 1. 我们可以大声朗读来练习发音，这真的能提高我们的说话技巧。
______________________________________________________________________
2. 首先快速阅读来了解大意。不要逐词阅读，读词组。
______________________________________________________________________
3. 读得越多，你就会读得越快。
______________________________________________________________________
4. 老师说得太快，以至于大部分时间我都不懂她说的话。
______________________________________________________________________
5. 我不能理解这些角色们说的一切，但他们的肢体语言和面部表情帮助我去了解他们的意
思。_________________________________________________________________________
____
6. 通过听英文电影里的对话，我的发音也提高了。
______________________________________________________________________
知识精讲
7. 但是因为我想要理解这个故事，我在字典里去查它们。
______________________________________________________________________
8. 我发现听一些有趣的东西是语言学习的秘密。
_____________________________________________________________________
知识点 01 by 的用法
【课文详解】1.—How do you study for a test? 你是怎样准备考试的?
—I study by working with a group. 我通过和小组成员合作学习。
【句型剖析】how 引导特殊疑问句，常用来提问 by 引导的方式状语。
（1）by 表示“通过……方法、手段”等。“by+doing” 意为“通过……(方法、途径)做某事” 表示通过
某种方式、方法或手段去做某事，此时 by 短语用作状语。
（2）by+地点名词。表示场所、方位，意为：“在…旁边”。如：
by the lake/river/tree/window/door 等
She searched the top of the hill and stopped to rest on a big rock by the side of the path 她搜索了山顶，然后
停下来在路边的一块大石头上休息。
（3）by+时间名词。意为：“到…时（已发生某事），此时谓语多用完成时；最晚、不迟于…，在…之
前”。如：
by now/then/this time/next Friday/the end of/three o`clock 等。
By the end of last year,another new gymnasium had been completed.到去年年底，又有一座新体育馆峻工
了。
（4）by+名词。可用来表方法、方式、手段等。
1、by+the+可数的时间、长度、重量等名词。意为：“按…计算，按…买(卖)”。如：
by the pound/ton/yard/meter/dozen/bale/day/month 等。
Cleaning women in big cities usually get paid by the hour.城市里的女清洁工通常按小时获得报酬。
2、by+表示时间、长度、重量等总称的不可数名词（名词前不加冠词）。意为：“按…计算，按…买
(卖)”。如：
by time/volume/length/weight/height/depth/width/area 等。
As we all know,the freight of the luggage is charged by weight.众所周知，行李的运费是按重量计算的。
3、by+交通工具、交通方式名词（名词前不加冠词，不变复数）。意为：“通过…，由…，乘…”。
如：
by train/rail/tube/taxi/bus/truck/bike/boat/plane;by land/road/sea/water/air 等。（on foot)
It takes a long time to go there by train;it`s quicker by road.(或by bus)乘火车去那儿要花很长时间，公路比
较快。
4、by+抽象名词或具有抽象意义的普通名词（名词前不加冠词，不变复数）。意为：“靠…，通过… ，
由…所致”。如：
by skill/determination/practice/diligence/inference/chance/accident;
by mail/letter/radio/fax/telephone/telegraph/hand/machine 等。
Although he had been searching in the wrong area most of the time,he found it by logic,not by luck.
虽然他曾大部分时间一直在错误的地方寻找，但他还是靠逻辑推理而非运气，找到了它。
5、by+ 地点或工具等具体名词。表路线、途径，意为：“通过（某物、某地），取道…”。如：
by a stone bridge/the back door/the freeway/country roads 等。
The man entered the room by the back door.那人通过后门进入了房间。
【即学即练】— How do the old couple make a living?
— ________ vegetables in the field.
A．To grow B．Growing C．Grow D．By growing
知识点 02 too...to 的用法
【课文详解】2. It's too hard to understand spoken English.
【句型剖析】“too + 形容词/副词 + to + 动词原形”结构，意为“太……而不能……”，该句型用于肯定
句，但表示否定的意义。
【即学即练】— Jim, I'm still not able to use different apps. They're so hard.
— Dad, _________. Let me show you once more.
A．every dog has its day B．don't burn the candle at both ends
C．you are never too old to learn D．when in Rome, do as the Romans do
知识点 03 a little 的用法
【课文详解】3.Annie, I'm a little nervous.
【句型剖析】a little 可直接修饰不可数名词。 a bit 修饰名词时其后须加 of，即a bit of，后接不可数名词。
【即学即练】Lucy is ________ sleepy now, because she had ________ sleep last night.
A．a bit; little B．a little; a little C．a bit of; little D．a bit of; a little bit
【答案】A
知识点 04 sound 的用法
【课文详解】4.That doesn't sound too bad.
【句型剖析】 sound 用作连系动词，“听起来”，其后常跟形容词。
英语中常用的连系动词：
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