【优选】四年级下册数学教案-认识三角形-西师大版（2014秋）

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教学设计表
课名 认识三角形
学科（版本） 西师版 章节 第四单元
学时 1 年级 四年级下册
学习者分析 学生对三角形有了初步的了解
教学目标
认知目标：在观察、操作活动中感受并发现什么是 三角形，认识三角形的各部分名称，
知道三角形的底和高。
能力目标：学会用三角板画三角形底上的高，培养学生探索知识的能力，发展学生的空
间观念。
情感目标：通过观察生活中的三角形以及用三角形的稳定性解决生活中的实际问题，使
学生感受数学与生活的联系，体会数学知识的价值。
教学重点难点
以及措施
教学准备 教具准备：多媒体课件、三角板（直尺）、木棒、钉子板。
学具准备：三角板、钉子板。
多媒体教学环
境
多媒体计算机
教学环节 教学内容 活动设计[来源:学#科#网 Z#X#X#K] 活动目标 媒体使用及分析
一、创 设情
境，引入课题[来
源:学|科|网 Z|X|X|K]
师：同学们，老师课
前布置的任务，要求
你们每位同学找一找
单元主题图的画 中
的三角形，你们完成
了吗？
生：
师：那老师请几位同
学上台给同学们指一
指画中的一些三角
形。
让学生体会
到数学与生
活的联系
激发学生的
学习兴趣[ 来 源 : 学 科 网
ZXXK]
多媒体课件出示单元主题图
生：
师：今天我们学习的
内容就是——认识三
角形（出示第一张
幻灯片）
师：（出示第二张幻
灯片）老师这里也找
了 3 幅含有三角形的
画，现在请同学们来
帮老师找一找画中的
三角形？
生：（用红外线笔指
出）
师：那究竟什么样的
图形叫做三角形呢？
二、自主探
索，讲授新课
1．三角形的定义
2．三角形各部分名
称
3. 认识三角形的高
与底
4．画高
5. 三角形的稳定性
师：那究竟什么样的
图 形叫做三角形
呢？
（一）三 角形的定
义
同学们请自主学习导
学 案第一题，小组
内交流讨论什么样的
图形叫做三角形？
师：老师请几个小组
的同学上台说一说什
么样的图形叫做三角
形
生：
师：你们同意他的说
法吗？还有没有补
让 学 生 掌
握：
1．三角形的
定义
2．三 角形
各部分名称
3. 认识三角
形的高与底
4．画高
5. 三角形的
稳定性
1、 多媒体课件生动形象的
展示教学内容
2、 钉子板上围三角形
3、 用学具四边形和三角形
体验三角形具有稳定性
【优选】四年级下册数学教案-认识三角形-西师大版（2014秋）.doc

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作者：envi 分类：小学 价格：3知币 属性：5 页 大小：106KB 格式：DOC 时间：2025-05-10

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