【优选】四年级下册数学教案-2.1 乘除法的关系 西师大版 （2014秋）

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乘除法的关系
教学内容：
教材第（11 —页 14 页）例 1﹑例 2﹑例 3 及相关习题。
教学目标：
1.认识乘除法的关系，学会应用乘除法的关系解决一些实际问题。
2.培养初步的抽象﹑概括能力。
3.初步认识整除及整除的意义，正确地进行相应的判断。
教学重点﹑难点：
理解和掌握乘除法的关系。
教学关键：
引导学生在观察﹑比较﹑合作﹑交流中探索乘除法的关系。
教学过程：
一﹑预习导学：（回忆并填空）。
1.一个加数= ﹍﹍﹍﹍﹍ 3.被减数=﹍﹍﹍﹍﹍﹍
2.减数=﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 4.减法是加法的﹍﹍﹍﹍
二﹑创设情景，激发兴趣
观察情景图，获取信息，导入新课。
三﹑课堂探究：
（一） 教学（12 页）例 1：
4×8=32（个） 48÷12=（个） 48÷4=12（棵）
1.看图 2.列算式 3.提问题。（个人独立完成）
4.议一议：（小组讨论以下问题）。
（1）上面 3 个算式各解决了什么问题？
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