《四年级数学下册（人教版，练习版）》第11讲小数的意义（讲义）
小数是我国最早提出和使用的，公元 13 世纪，我国元代数学家（）提出了小
数的名称。
A．刘徽 B．祖冲之 C．朱世杰 D．徐光启
答案：C
解析：小数是中国最早提出和使用的。早在公元三世纪，我国古代数学家刘微在解决一个数
学难题时就提出了把个位以下无法标出名称的部分称为微数。到了公元 13 世纪，我国元代数
学家朱世杰提出了小数的名称。
故答案为：C
小数的意义 :把单位 1平均分成 10 份、 100 份、 1000
……份 的一份或几份可以用分母是这样
10 、100 、1000…… 的分数来表示 ,也可以用小数表示。
……小数的计数单位：十分之一、百分之一、千分之一 分别写
作0.1 、0.01 、0.001 ……
小数每相邻两个计数单位之间的进率是 10 。
四年级数学下册 人教版
《小数的意义》精准讲练
把 1m 平均分成 100 份，53 份就是()m，用小数表示是()m。
答案： 0.53
解析：根据小数的意义可知，将 1m 看作单位“1”，将 1m 平均分成 100 份，1 份是 m，用
小数表示是 0.01m。53 份是 m，用小数表示是 0.53m。
把 1m 平均分成 100 份，53 份就是 m，用小数表示是 0.53m。
大于 1 而小于 2 的一位小数只有 9 个。()
答案：√
解析：由题意可知，把在 1 和 2 之间的一位小数一一列举出来即可解答。
大于 1 而小于 2 的一位小数有：1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、1.7、1.8、1.9，一共有 9
个。
故答案为：√
填一填，标一标。
（1）在方框里填上合适的小数。
（2）请用箭头在上面的数轴上标出 0.315 所在的位置。
答案：（1）从左往右第一个箭头指向 0－0.1 之间的第 6 个小格，即表示 0.06；
从左往右第二个箭头指向 0.2－0.3 之间的第 1 个小格，即表示 0.21；
（1）、（2）如下图所示：
解析：（1）根据分析，0－0.1、0.1－0.2、0.2－0.3、0.3－0.4，都被平均分成了 10 个小
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