《【上好课】五年级下册数学同步备课系列人教版》《【帮课堂】2023学年七年级数学下册同步精品讲义(浙教版)》专题1.1 平行线(教师版)

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专题 1.1 平行线
1.掌握平行线的概念,了解平面内两直线的位置关系;学会找到立体图形中平行的棱和面;
2.掌握尺规画图作出平行线的方法,掌握平行公理和平行公理的推论;
知识点 01 平面内两直线的位置关系
【知识点】
1.在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交与平行.
2、平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.“平行”用符号“∥”表示.
思考:定义中为什么要有“在同一平面内”这个条件?
【典型例题】
1.下列说法正确的是(
A.两条直线的位置关系只有相交、平行两种
B.同一平面内,两条互相垂直的线段不一定相交
C.直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离
D.两条直线没有交点,则这两条直线平行
【答案】B
【分析】根据两条直线的位置关系、点到直线的距离的定义逐一判断即可.
【详解】A. 在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交、平行两种,故本选项错误;
B. 同一平面内,两条互相垂直的线段不一定相交,故本选项正确;
C. 直线外一点到已知直线的垂线段的长度叫点到直线的距离,故本选项错误;
D. 同一平面内,两条直线没有交点,则这两条直线平行,故本选项错误.
故选:B
【点睛】此题考查的是两条直线的位置关系、点到直线的距离的定义,掌握两条直线的位置关系、点到直
线的距离的定义是解决此题的关键.
2.下列说法中,错误的有(
①若 , ,则
②若 与 相交, 与 相交,则 相交;
③相等的角是对顶角;
④过一点有且只有一条直线与已知直线平行.
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
【答案】A
【分析】根据平行公理及推论可判断①;若 与 相交, 与 相交,则 可能相交或平行,可判断②;
对顶角相等,但相等的角不一定是对顶角,可判断③;根据平行公理及推论可判断④.
【详解】解:根据平行线公理及推论可知,①正确;
与 相交, 与 相交,则 可能相交或平行,②错误;
对顶角相等,但相等的角不一定是对顶角,③错误;
过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,④错误.
故错误的有 个,
故选:A
【点睛】本题考查平行公理及推论、平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解答本题的关
键.
3.给出下列说法:
1)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
2)平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交,则它与另一条也相交;
3)相等的两个角是对顶角;
4)三条直线两两相交,有三个交点;
5)若 abbc,则 ac
其中正确的有________
【答案】1
【分析】根据各小题的描述情况,判断各小题的正误,即可得到答案.
【详解】解:(1)∵两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,故(1)不正确;
2)∵平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交,则它与另一条也相交,故(2)正确;
3)∵对顶角相等,但相等的角不一定是对顶角,故(3)不正确;
4)∵三条直线两两相交,也可能是交于同一个点,故(4)不正确;
5)∵若 a bb c,则 a c,故(5)不正确,
正确的只有(2)一个选项,
故答案为:1
【点睛】本题主要考察了平面内直线的位置关系,平行公理的应用、直线相交交点个数问题,解题的关键
在于画出题意所示的直线位置图,以此判断说法的正误.
【即学即练】
1.下列说法正确的是(
A.在同一平面内,两条直线不垂直就平行
B.在同一平面内,没有公共点的两条射线是平行线
C.在同一平面内,两条线段不相交就重合
D.在同一平面内,没有公共点的两条线段也可能互相垂直
【答案】D
【分析】根据两条直线的位置关系、平行线、垂直的定义逐项判断即可得.
【详解】解:A、在同一平面内,两条直线不相交就平行,则此项错误,不符合题意;
B、在同一平面内,没有公共点的两条直线是平行线,则此项错误,不符合题意;
C、在同一平面内,两条线段不相交,也有可能不重合,则此项错误,不符合题意;
D、在同一平面内,没有公共点的两条线段也可能互相垂直,则此项正确,符合题意;
故选:D
【点睛】本题考查了两条直线的位置关系、平行线、垂直,熟练掌握相交线与平行线是解题关键.
2.下列各项正确的是(  )
A.直线外一点到已知直线的垂线段叫做这点到直线的距离
B.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
C.同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种
D.有公共顶点且相等的两个角是对顶角
【答案】C
【分析】分别利用点到直线的距离、垂线、两条直线的位置关系、对顶角的定义分别分析得出即可.
【详解】解:A、直线外一点到已知直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离,故此选项错误,不合题意;
B、在同一平面内,经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故此选项错误,不合题意;
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