专题五 等比数列-2020-2021学年高中数学专题题型精讲精练(2019人教B版选择性必修第三册)(解析版)

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专题五 等比数列
基本公式
1.等比中项:如果在 ab中间插入一个数 G,使 aGb成等比数列,那么 G叫做
ab的等比中项,这三个数满足关系式 G±.
2.等比中项的理解
(1)ab同号时,ab的等比中项有两个;当 ab异号时,没有等比中项.
(2)在一个等比数列中,从第 2项起,每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项与
后一项的等比中项.
(3)“aGb成等比数列”等价于“G2ab”(ab均不为 0),可以用它来判断或证明
三数是否成等比数列.
3.等比数列的判定
(1)定义法:=q(q为常数且 q0)或=q(q为常数且 q0n2){an}为等比数列.
(2)等比中项法:aan·an2(an0nN*){an}为等比数列.
(3)通项公式法:ana1qn1(a10q0){an}是等比数列.
4.等比数列的性质:
(1)若数列{an}{bn}是项数相同的等比数列,{an·bn}也是等比数列.特别地,若{an}
是等比数列,c是不等于 0的常数,则{c·an}也是等比数列.
(2)若已知等比数列{an}中的任意两项 anam,由 anam·qnm可以求得公比 q
(3)在等比数列{an}中,若 mnpq,则 amanapaq.
①特别地,当 mn2k(mnkN*)时,am·ana.
②对有穷等比数列,与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两项的积,即 a1·an
a2·an1=…=ak·ank1=….
(4)在等比数列{an}中,每隔 k项取出一项,按原来的顺序排列,所得新数列仍为等比
数列,公比为 qk1.
(5)mnp(mnpN*)成等差数列时,amanap成等比数列.
5.等比数列与指数函数的关系
等比数列的通项公式可整理为 an·qn,而 y·qx(q1)是一个不为 0的常数与指数函数
qx的乘积,从图象上看,表示数列qn}中的各项的点是函数 y·qx的图象上的孤立点.
6.等比数列的常用结论
(1){an}是公比为 q的等比数列,则下列数列:
{can}(c为任一不为零的常数)是公比为 q的等比数列.
{|an|}是公比为|q|的等比数列.
{a}(m为常数,mN*)是公比为 qm的等比数列.
(2){an}{bn}分别是公比为 q1q2的等比数列,则数列{an·bn}是公比为 q1·q2的等比
数列.
7.等比数列的单调性
已知等比数列{an}的首项为 a1,公比为 q,则
(1)当或时,等比数列{an}为递增数列;
(2)当或时,等比数列{an}为递减数列.
8.等比数列连续几项的设法
(1)三个数成等比数列设为,aaq.
推广到一般:奇数个数成等比数列设为:…,,aaqaq2
(2)四个符号相同的数成等比数列设为:,,aqaq3.
推广到一般:偶数个符号相同的数成等比数列设为:…,,,aqaq3aq5
(3)四个数成等比数列,不能确定它们的符号相同时,可设为:aaqaq2aq3.
例题分析
一、等比数列的通项公式
1 (1)在等比数列{an}中,a1=,q=,an=,则项数 n(  )
A3     B4 C5 D6
(2)已知等比数{an}为递增数列,且 aa10,2(anan2)5an1,则数列{an}的通项公
an________.
解析 (1)因为 ana1qn1,所以×n1=,即 n5,解得 n5.
(2)2(anan2)5an12q25q20q2或,aa10a1q9>0a1>0
{an}递增,所以 q2.
aa10(a1q4)2a1q9a1q2,所以数列{an}的通项公式为 an2n.
答案 (1)C (2)2n
归纳总结:等比数列通项公式的求法:a1q是等比数列的基本量,只要求出这两个
基本量,问题便迎刃而解.关于 a1q的求法通常有以下两种方法:
(1)根据已知条件,建立关于 a1q的方程组,求出 a1q后再求 an,这是常规方法.
(2)充分利用各项之间的关系,直接求出 q后,再求 a1,最后求 an,这种方法带有一定
的技巧性,能简化运算.
(对应训练一)在等比数列{an}中,
(1)a42a78,求 an
(2)a2a518a3a69an1,求 n.
解析 设首项为 a1,公比为 q.
(1)解法一:所以
由得 q34q=,又∵a1q32,∴a1=,an2.
解法二:因为 a7a4q3,所以 q34q=,ana4qn42.
(2)解法一:因为
由得 q=,从而 a132,又 an1
所以 32×n11,即 26n20,即 n6.
解法二:因为 a3a6q(a2a5),所以 q=,
a1qa1q418,知 a132,由 ana1qn11
32×n11,322n125,所以 n6.
答案 (1) 2 (2)6
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