【中考语文】重难点通关02 选用、变换、仿写句式（原卷版）

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重难 02 选用、变换、仿写句式

（题型：选用句式、变换句式、仿写句式）

题型一选用句式

1.给空缺处选填句子，最恰当的一项是（）。

阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉

煌的未来；阅读，，。

A.它为你扬起一张风帆，引领你畅游广袤的海洋。

B.它为你扬起风帆，引领你畅游海洋。

C.为你扬起一张风帆，引领你畅游广袤的海洋。

D.为你扬起风帆，引领你畅游海洋。

2.语言运用——下列文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）。

事实上，个体的行为在本质上是由基因控制的。我们的身体、大脑以及神经系统都是由基因控

制建造的，基因正是通过这种间接的方式来对生存机器的行为施加最终影响。因此，________。

A.基因是执行者，而生存机器只是策略制定者。

B.生存机器既是策略制定者，又是执行者。

C.基因是策略制定者，而生存机器只是执行者。

D.基因既是执行者，又是策略制定者。

3.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）。

中华民族历来崇尚正气、热爱正气，只有饱读诗书才能涵养正气。腹有诗书是文气，；

腹有诗书是骨气，；腹有诗书是才气，。多读书、读好书、好读书，是中华民族昂首

迈步实现中国梦的必由之路。

①能够铸就内在的坚韧

②能够书写民族的史书

③能够彰显自身的内涵

A.③②① B.②①③ C.③①② D.②③①

4.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（）。

坚忍是到达成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_____________……

要想成功，就要历经千辛万苦的磨炼，_____________……

A.海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天增强坚忍不拔的精神

B.梅花忍受着寒风的洗礼，把绽放的喜悦送给春天增强坚忍不拔的精神

C.海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天增强坚忍不拔的意志

D.梅花忍受着寒风的洗礼，把绽放的喜悦送给春天增强坚忍不拔的意志

5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）。

我们为什么要学习古诗词？因为，学习古诗词之后：当你开心时，可以说“春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花”而不是只会说“哈哈……”；当你看见大漠戈壁时，可以说“大漠沙如雪，燕山

月似钩”而不是只会说“哇……”。因此，学习古诗词，

A.难道能丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声吗？

B.不可以丰富和美化我们的语言表达，更不能形象地传达出我们的心声。

C.不仅可以丰富和美化我们的语言表达，还能更形象地传达出我们的心声。

D.可不可以丰富和美化我们的语言表达，更形象地传达出我们的心声？

6.下列与画线句子表意最相近的一项是（）。

踏进江西横峰，我就疑心自己踏进了一个古老的时代。亭子上，梧桐畈，莲荷乡，上畈村，新

篁乡，龙门畈，葛源村，枫林坞，月光洲……这一个个古香古色的地名，每一个都带着唐诗宋词的

意境。

A.难道每一个都带着唐诗宋词的意境？ B.没有不带着唐诗宋词的意境的。

C.每一个或许都带着唐诗宋词的意境。 D.每一个是否都带着唐诗宋词的意境？

7.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）。

阅读不但可以充实自己的生活、增长自己的见识，还可以开阔自己的视野。读沈从文，可以

；读余秋雨可以；读冯骥才可以；读孙犁可以。

①感受敦煌灿烂的文化 ② 结识天津俗世的奇人 ③找寻湘西纯净的美好 ④见证白洋淀英

雄的传奇

A.②③①④B.②①③④C.③①②④D.③②①④

8.下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是（）。

中国园林建筑艺术给人以美的享受，____________，正是体现了粗犷与细腻结合的美学思想。

①湖里有湖的精巧布局 ②使园林境界辽阔起来

③那些讲究借用远山陪衬 ④以及园中有园

A.②④①③ B.③②④① C.④②③① D.①③④②

9.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）。

宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，

一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，

黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美，以其作品《黄州寒食帖》来说，写得天衣无缝，一气呵成。其

中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是信手拈来，毫无做作之态。然而即使这

件相得益彰的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性，全篇几乎都用外露的

侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈：如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既

继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（________），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含

婀娜”。

A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着

B.进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿

C.因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿

D.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着

题型二变换句式

9.下列四组句式变换后有一组基本意思有所改变，你知道是哪一项吗（）。

A.他把报纸撕破了。（变换后：报纸让他撕破了）

B.难道你该这样做吗？（变换后：你根本不该这样做）

C.并非所有的人都不愿和你交朋友。（变换后：所有的人都愿意和你交朋友）

D.我直到晚上 10点才把数学作业做完。（变换后：到晚上 10点，我才做完数学作业）

10.下列各句中句式变换不符合原意的一项是（）。

A.要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。（变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容

易的。）

B.我直到晚上十点才把数学作业做完。（变换句：到晚上十点，我才做完数学作业。）

C.并非所有的人都不愿和你交朋友。（变换句：所有的人都愿意和你交朋友。）

D.他把报纸撕破了。（变换句：报纸让他撕破了。）

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