【精准解析】2020年北京交通大学附属中学中考零模语文试题(解析版)
北京交大附中 2020 届初三零模测验语文卷
一、基础·运用(共 14 分)
端午节来临之际,学校组织了“端午季·家国情”主题活动。请根据要求,完成下面小题。
1. 下面是同学们搜集的资料,准备作为展板的序言。阅读这段文字,完成各题。
“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人
悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。
屈原是一个伟大的诗人。为实现楚国的统一大业,屈原豪情满怀【甲】竭忠尽智。他提倡“美政”,
对内辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。后虽遭谗
被疏,甚至被流放,却痴心不改,体现了他对祖国的无限忠诚。
在长期的流放生活中,屈原创作了大量的诗歌,借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。屈原使中
国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代,而且他所开创的新诗体【乙】“楚辞”,为中国古代
的诗歌创作开( )了一片新天地。
在榴花似火的五月,一个民族以节日的名义年年祭奠你,岁岁凭吊你。每到中华民族危难之际,我们
都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮!“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。”屈原,你的诗文永远滋养
着我们这个诗歌的国度,你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!
(1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是( )
A.开(辟) 痴心不改(zhī) B.开(僻) 痴心不改(chī)
C.开(僻) 痴心不改(zhī) D.开(辟) 痴心不改(chī)
(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )
A.【甲】顿号 【乙】冒号 B.【甲】逗号 【乙】冒号
C.【甲】逗号 【乙】破折号 D.【甲】顿号 【乙】破折号
(3)画线的句子作为这段文字的总括句,表达欠妥,请你加以修改。
修改:________________________________
2. 校团委准备在展板上粘贴“端午”两个字,下面是三幅书法集字图。请结合屈原这一人物生平选出一幅,
并说明理由。
1
3. 学校团委组织同学们观看了历史剧《屈原》。下面是剧中主人公的一段独白,请你阅读这段文字,完成
各题。
风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时
候,正是应该你咆哮的时候!
……
但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用啊?我们只有雷霆,只有闪电,只有风
暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉
睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!
(1)该剧是由我国现代著名作家、诗人、学者①_______ (人名)于 1942 年 1 月创作完成的。你还读过
他的作品《②________》。
(2)看过该剧后,同学们的心情异常激动。下面是四位同学分别写下的感受,其中修辞方法使用不恰当
的一项是( )
A.你满腹经纶,却难登政治舞台;你励精图治,却难改败坏朝纲;你洁白无瑕,却难免奸臣陷害。
B.这是一首充满诗情画意的交响乐,它以历史为题材,表现了抗战时期中国人民同仇敌忾的民族精神。
C.蔑权贵,洁身自爱,玉可碎而不改其骨;斥黑暗,刚直不阿,竹可折而不毁其节。
D.汨罗江咆哮着,呐喊着,你用掺了泪痕的诗句传唱着一个不朽的灵魂,日日夜夜,千年不息。
4. 初三(1)班举行了“迎端午,写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联,请你在横线处填入词
语,将这副对联补充完整,恰当的一项是( )
上联:赛舟品粽,① ,博大精深扬中外
下联:② ,赞屈子,③
A. ① 展习俗 ②吟诗作赋 ③高洁伟岸传古今
B. ① 展习俗 ②吟诵诗句 ③气魄雄浑传今朝
C. ①美习俗 ②吟诵诗句 ③高洁伟岸传古今
D. ①美习俗 ②吟诗作赋 ③气魄雄浑传今朝
【答案】1. (1). (1)答案 D (2). (2)答案 C (3). (3)答案示例:屈原是一个爱国的政治家,是
2
一个伟大的诗人。
2. 答案示例一:选甲,草书。草书的特点是狂放不羁。屈原在政治上满怀豪情,提倡美政,变法图强,草
书恰恰能展现他追求的高远,内心的旷达与大气。
答案示例二:选乙,楷书。楷书
的
特点是形体方正,字体端正。屈原忠贞正直,满腔忧国忧民之情爱,品
性光明磊落,楷书恰能体现其特点。
答案示例三:选丙,行书。行书的特点是洒脱自然,潇洒随性。屈原做事顺其本心,当政时为国为民,国
亡时从容赴死,行书可体现其特点。
3. (1). (1)答案:①郭沫若 (2). ②《女神》《星空》《天上的街市》 (3). (2)答案:B 4. A
【解析】
【1题详解】
(1)“辟”意思是“开发建设”,“僻”意思是“偏远”,空缺处应该是“开辟”;“痴”读作
“chī”。故选 D。
(2)“豪情满怀”和“竭忠尽智”是两个并列
的
短语,故甲处使用“逗号”; “楚辞”是对“新诗体”
的解释,故乙处用“破折号”。选 C。
(3)因为这是一个总括句,所以要着眼领起的两段内容,先介绍屈原的爱国精神,再介绍他作为诗人的
伟大成就。原句只是说“屈原是个伟大的诗人”,概括不全面,从这两个方面进行概括即可。
【2题详解】
本题考查学生书法作品的鉴赏。第一幅是毛泽东的草书,第二幅是褚遂良的楷书,第三幅是米芾的行书。
完成此题要将书法字体的特点和屈原的性格、品质特点相结合,从字体中体现其或狂放不羁、爱国为民的
本性,或行为方正、忠君爱民的特点,或洒脱率性、从容赴死的决心。
【3题详解】
(1)文段选自郭沫若的历史剧《屈原》。郭沫若是当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家,他的作
品有很多,如历史剧《屈原》、《虎符》、《王昭君》、《蔡文姬》、《武则天》等,诗歌《女神》《天
上的街市》等。
(2)B 项的修辞不恰当,这是一首正气歌,作品以史为题材,以剧为形式,以诗为灵魂,“把时代的愤怒
复活在屈原的时代里”,表现了抗战时期人民强烈的抗战要求和同仇敌忾的民族精神,显然“诗情画意的
交响乐”比喻不恰当。
【4题详解】
本题考查学生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点:①字数相等。②句式一致。句式指的是句
子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词
对动词,形容词对形容词,以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,
偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相
3
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