《中考语文三轮复习回归课本备考手册（部编版）》专题1.5 基础积累篇（病句修改）
专题 1.5 基础积累篇--病句修改
常
见
的
病
句
类
型
语序
不当
词序
例：①学生、领导和老师参加了毕业典礼。（主语的词序不当，应改为“领
导、老师和学生”或“学生、老师和领导”） ②不但他成绩好，而且思想
也很好。（“不但”应移至主语“他”后）
名词
修饰
语顺
序
多项定语与中心语的正确次序一般有：①表领属性的或时间、处所的短语。
②指称或数量的短语。③动词或动词短语。④形容词或形容词短语。⑤名词
或名词短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语前。例：①许
多附近的老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心语）
②里面陈列着各式各样过去使用的东西。（表示性质的“各式各样”应紧靠
中心语）
句子
成分
顺序
例：①我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心词位置颠倒，应改为
“我国生产的棉花”） ②课堂上应发挥同学们充分的主体作用。（“充
分”应当放到动词“发挥”的前面） ③每个同学将来都希望成为有用的人
才。（“将来”与“都希望”语序颠倒，应调换顺序）
常
见
的
病
句
类
型
搭 配
不当
主谓搭配
例：他那崇高的革命品质时刻浮现在我眼前。（“品质”与“浮现”不
能构成主谓关系，可将“品质”改为“形象”）
动宾搭配
例：《三国演义》这部电视剧出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的
英雄事迹。（“塑造”与“事迹”搭配不当，应将宾语“事迹”改为
“形象”）
修饰语和中
心语搭配
例：李琳在提高学习效率方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”
搭配不当，应改为“很多”）
主宾搭配
例：这最后一天的活动是探险营员们最紧张、最愉快也最有意义的一
天。（“活动”与“一天”搭配不当，应删去“的活动”）
关联词语搭
配
例：既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，应
将“也”改为“就”）
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