《中考语文三轮冲刺过关》预测15 说明性文体阅读（解析版）

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预测 15 说明性文体阅读

概率预测 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

题型预测选择题☆ ☆ 简答题☆ ☆ ☆ ☆

考向预测

说明对象、说明方法、说明顺序、说明

纹结构等表述的正误辨析。

分析文章结构，概括中心意

思；筛选并整合文章中的重要信

息；对文章中的重要语句作出解释

和分析；根据文章内容，解决生活

实际问题；能综合比较、分析、归

纳多种信息，得出有意义的结论。

一、考点梳理

说明文是客观介绍事物状貌、性质特征和事理的文章，所以说明文在内容上分“事物说明文”

和“事理说明文”，它是一种实用文体。中考中说明文阅读的考点就是说明文文体本知那几个常识

点：

1、说明对象及其特征。

说明对象，即说明文所要介绍说明的事物或事理；说明对象的“特征”，即说明一事物区别于

他事物的标志。这两者学生往往混淆，或合二为一。“对象”是“物”是“理”，“特征”是它们

某些方面表现出的“特点”，在考查中，学生要把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

2．说明方法及作用。

此考点是中考说明文阅读考查中必考的最为重要的考点，常用说明方法的作用是：

（1）分类别：就是根据形状、性质、成因、功能等方面，把事物或事理按一定的标准分成若

干类，然后依照类别，逐一加以说明。作用：分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或

事理，能够使说明更有条理、更加清楚。

（2）下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明

方法。作用：下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。

（3）作比较：将两个事物或一个事物的不同方面进行比较，或突出说明其中一者的特征，或

同时说明比较者各自不同的特征。将两个事物，常常是用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从

而突出被说明事物的特征。

（4）举例子：为了说明事物的情况或事理，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要

列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。

作用：举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。

（5）打比方：用形象的比喻突出事物某一特征，可达到形象地说明事物的作用。要与“举例

子”“作比较”区别开来，在文字上，“如”有时是“举例子”，有时与“像”同义，是“打比

方”，有时“如……一样”是“人比较”。“比如”“譬如”是“举例子”。

（6）列数字：用具体的数字（确数、概数、分数、约数）来说明事物在数量、程度、范围等

方面的特点，以准确地说明事物。只是陈述时间不起说明作用的年份数字，不是列数字。

（7）作诠释：对事物进行解释的说明方法。下定义要求完整，句子前后可颠倒；作诠释不要

求完整，句子前后颠倒，意思有时就说不通。

（8）引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依

据来说明、介绍事物。作用：能使说明的内容更具体、更充实。

（9）摹状貌：摹写事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人有鲜明深刻

的印象。《中国石拱桥》写卢沟桥石柱上的狮子，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水

声，千字态万状，惟妙惟肖”，很好地展现了卢沟桥形式的优美。学科#网

（10）列图表：辅助文字说明事物，具有简明、概括、形象的特点。

3．说明顺序。

（1）时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）。也就是按照事物发展的时间先后安排顺序，

这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录以及说明事物或事理的发生、发展或制作过程的

文章。

（2）空间顺序。说明某事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。往往

是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等顺序依次介绍。

（3）逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明

文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质

从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从特点到用途等。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。事物说明文一

般用空间顺序，事理说明文一般用逻辑顺序，这两类说明文在说明其对象的发展变化时一般用时间

顺序。一般来说，判断不同空间和时间顺序，即是逻辑顺序。

4．说明文结构。

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、

“分——总”式、并列式、递进式等。

5．说明文语言

说明文的语言特点是准确、严密、概括性强。这是这种文体语言的先决条件。在这个前提下，

它们的语言才有的以平实见长，即为“平实说明”，有的以生动活泼见长，即为“生动说明”，这

是指说明文的语言风格。

二、题型解析

（一）概括题

1．概括说明对象及特征。

【例题】阅读《细菌发电前景广阔》第 13 题：

细菌发电前景广阔

①生物学家预言，21 世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到

1910

年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液

中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984 年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电

池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了 80 年代末，细菌发电有了重大突破，英国

科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加

某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空

气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达

40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有 10%的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为 1000 千瓦的

细菌发电站，仅需要 10 立方米体积的细菌培养液，每小时消耗 200 千克糖即可维持其运转发电。

这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废

有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。

④现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合

细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖

来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸

和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

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