《中考语文热点专题》之写人叙事类散文（知识点梳理+练习）

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写人叙事类散文

中考专题之写人叙事类散文

【知识链接】

　　写人的叙事散文是以人物为全篇的写作中心，通过刻画人物的言谈举止、为人处世等

来表现人物的性格特征，侧重凸显人物的气质、性格和精神面貌，进而表现对人物的某种

精神的评价，或赞美或否定。要读懂写人叙事散文，就必须按由表及里的顺序层层深入地

展开阅读。我们可按以下几个基本步骤来进行：首先，归纳出作者围绕主人公写了哪几件

事；其次，分析出该事件表达了作者怎样的情感、态度；再次，分析该人物有怎样的性格

特征或精神品质；然后，辨析作者在文中运用了哪些写人方法；最后，结合现实谈谈自己

的阅读感受。

下面就写人叙事散文的几个基本阅读要点作具体分析。

一、概括内容

概括内容是阅读写人叙事散文的第一个要点，一般分为概括文章主要内容和概括与人物

有关的事件两种题型。如胡适的《我的母亲》，我们需要知道文章写了母亲哪几件事？对

文章内容进行压缩提炼很容易归纳出：1.母亲对我的管教。2.母亲是怎样处理家庭难事和

矛盾的。3.母亲是如何对待他人对自己人格的侮辱的。

二、分析人物性格特征

分析人物性格特征，我们可从两方面来进行：一是从与该人物有关的重点事件上分析；

二是从对该人物描写的句子上分析，分析后力争用几个词语来全面、准确地表达。如鲁迅

的《阿长与山海经》熟读文章后，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这

些事情中，可以看出阿长是怎样一个人？我们由与阿长有关的重点事件：喜欢切切察察，

不好的睡相，古怪的仪式，一肚子繁琐的道理，讲长毛的故事，谋害隐鼠，买来《山海

经》，分析得出：阿长是一位很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、

好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难。

三、揣摩人物描写方法的好处

人物描写方法有语言、动作、外貌（肖像）、心理、神态描写和细描、白描，等等。揣

摩人物描写方法的好处时我们应先边读边想象画面，然后分析其特点，最后用规范的语言

来表达：本句运用描写方法，生动形象地刻画了形象，表达了情感。如沈从文的《云南的

歌会》：这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得

一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙油光光辫发盘在头上。运用上述方法揣摩出：本

句运用工笔细描，生动形象地刻画了昆明附近女人的神态面貌，给人栩栩如生之感，表达

了作者的喜爱之情。

四、联系生活谈感受

联系生活谈感受时在言之成理的前提下，既可以赞同，也可以反对，但一般是赞同。如

赞同，解答时我们可以用文章的观点、主旨再加上生活中的例子和自己的体会就行。如冯

骥才的《俗世奇人》中手艺人靠的是手，手上就必得有绝活手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁

揣摩这些话，看作者对待手艺和手艺人持怎样的态度。在今天的社会环境下，按作者的观

点做事、做人能行得通吗？我们通过揣摩看出作者的观点：赞同手艺人必须有本领，有了

本领才能有自己的尊严。我们可在联系现实生活的基础上赞同这一观点。

【实战演练】

写人叙事类散文

母亲的书

琦君

①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去

把妈的书拿来。”

②我就会问：“哪本书呀？”

③“那本橡皮纸的。”

④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣

拖鞋面了。

⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷

的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母

亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得

可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着

嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先

翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心

欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋

面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来

的。

⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也

不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一

个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外

婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是

父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重

读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，

她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都

各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日，母亲背

得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当

月的那个节日为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨

……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小

小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容

中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟

迟不归。

⑧《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认

不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是

外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。

⑨母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。

18．文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？（3分）

19．细读第⑦段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？（2分）

20．赏析理解语句。（4分）

（1）赏析第⑤段中画线句的妙处。（2分）

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