《中考语文热点专题》议论文之论证思路(知识点梳理+练习)

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中考议论文之论证思路知识点梳理
多年前有个俄国的无神论的学者。一天,他在某大会场向人们讲上帝绝对不可能存
当听众感觉他言之有理时,他便高声向上帝挑战说:“上帝,假如你果真有灵,请你下
在这广大的群众面前把我杀死,我们便相信你是存在的了!”他故意静静地等候了几分
当然上帝没有下来杀死他。他便左顾右盼地向听众说:“你们都看见了,上帝根本不存
在!”
知有一位妇人,头上裹着一条盘巾,站起来对他说:“先生,你的理论很高明,你
个饱学之士。我只是一个农村妇人,不能向你反驳,只
想请你回答我心中的一个问题:我信奉耶稣多年以来,
心中有了主的救恩,十分快乐;我更爱读《圣经》,越
读越有味,我心中充满耶稣给我的安慰;因为信奉耶稣
人生有了最大的快乐。请问:假如我死时发现上帝根本
不存在,耶稣不是上帝的儿子,圣经全不可靠,我这一
辈子信奉耶稣,损失了什么?”
神论学者想了好一会儿,全场寂静无声,听众也很同意农村妇人的推理,连学者也
叹好单纯的逻辑,他低声回答:“女士,我想你一点儿损失也没有。”
村妇人又向学者说道:“谢谢你这样好的回答。我心中还有一个问题:当你死的时
假如你发现果真有上帝,圣经是千真万确,耶稣果然是神的儿子,也有天堂和地狱的存
我想请问,你损失了什么?”学者想了许久,竟无言以对。
上帝存在吗?你来论证吧!
(小故事导入,引导学生对问题要有自己的看法,并且学会来论证自己的观点,灵活运用
一些论证方法。)
专题导入
知识详解
论证思路的试题特点:
1、本生理路,部逻
力。
2
论证思路题的考查类型:
1、文章某(些)段的论证过程。
2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?
3、文章的某部分能否删除, 为什么?
4、文章的某部分能否调换,为什么?
题型 1:分析某段的论证过程
例一: 读《冠军,曾“输在起跑线上”》请简要分析选文第②段的论证过程。
贝多芬曾说,只有在不利和艰难遭遇里百折挠才成就卓越。江苏孩吴晶
小双目失明,站在这样的“人生起跑线”上,她却信,在艰难磨练自
仅成杰出残疾运动员,还是名品兼优的大学生。国的斯坦
大学、耶学、哈佛大学都同意接收她学。吴晶虽然“输在起跑线上”,
样“跑”的人生。如,浙江头村在,“起跑”时也大不
如人,但坚却使它成富甲会主义新农村的型。
以,自暴自弃人是无济于事的,只有充满信,不言“起跑
线上的输”最终转变为“点上的”。
这些答对不对:
答法一:这段用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明中心论点。(答题不全面)
答法二:先引用提出贝多芬的话证明要百折不挠才能成就卓越。然后列举江苏女孩
吴晶从小双目失明,站在这样的“人生起跑线”上,她磨练自己,最终不仅成了杰出
的残疾运动员。接着列举浙江的滕头村在创业发展之初,“起跑”时也大不如人,但
坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。最后指出
只有充满自信,不言放弃,才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。
而证明了文章的中心论点。(概括不到位、不简练)
3
答法三:首先用贝多芬的----话;然后举江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明我
们做事要坚持不懈;最后指出我们要充满自信面对一切。(概括不全面,而且没有围
绕中心论点。)
1 贝多芬曾说,只有在不利和艰难遭遇里百折挠才成就卓越。
首先用贝多芬的话证明面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持不懈的重要( 1
分);
2江苏孩吴双目明,站在这样的“人生起跑线”上,观自信,
磨练自己,最仅成杰出残疾运动员,还是名品兼优的大学生。
国的斯坦福大学、耶学、哈佛大学都同意接收她学。晶虽然“输在
线同样“跑人生浙江头村
“起跑”时也大不如人,坚持却使它闻名富甲
义新农村的型。
接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望,奋起直追、坚持不懈
才能“赢在终点”(1分);
3以,自暴自弃人是于事的,只有充满,不
跑线上的输”最终转变为“点上的”。
最后自信“赢的重 1
分)有理
有据地证明了文章的中心论点。
文章第 3 段是怎样论证“宠辱”这层意思时。( 《许多》 )
①宠生是程,可以信,
也会遭诬受辱③古往今来,这样的人和事演绎了千千万万,清?
宠亦淡然,辱亦泰早就不惊,看花开花落”之说。
学会从面对。
1 宠辱
首先提出了“宠辱不必在乎”的观点。
2 人生是个曲折过程,有有失,有,可以信,也会遭诬受辱
然后再从一般事理出发,讲宠辱不必在乎的道理。
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