《中考语文热点专题》记叙文阅读之概括主要内容（知识点梳理+练习）

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中考记叙文阅读之概括文章内容

概括下面故事的主要内容

　三国时期，曹操率八十万大军想要征服东吴。孙权、刘备便打算联手伐魏。孙权手下

有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮的才干。因水中交战需要箭，

周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸

葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受

处罚。周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利

用这个机会来除掉诸葛亮。于是他一面叫军匠们不

要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去

探听诸葛亮的虚实。

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“这件事要请你帮我

的忙。希望你能借给我 20 只船，每只船上 30 个军

士，船要用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，

排在船两边。不过，这事千万不能让你家都督知道，否则就不灵了。” 鲁肃报告周瑜，只

说他不用准备的材料，绝口不提诸葛亮的计划。两天过去了，不见一点动静。周瑜想：他

肯定造不好了。到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。

诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。

那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字摆开，

叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就从旱寨派六千名弓箭手朝

江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草靶子上。过了一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另一

面受箭。太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。此时顺风顺水，曹操想追也来

不及。这时船的两边草靶子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共有20

条船，总数远远超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮

神机妙算，我不如他。”

（让学生试着概括该故事，要求快、准、短。可以提高难度，要求学生概括的字数越来越

少）

专题导入

知识详解

要想概括文章内容，归纳主旨需要具备两大能力，你具备了吗？

能力一：筛选、提炼信息能力

能力二：整体把握、概括能力

四大考点 —— 1.把握全文结构

2.概括文本内容

3.概括人物形象

4.归纳主旨

第一步：筛选

如何筛选？筛选哪些信息？

1. 圈画 ① 时间、地点、人物等要素

2. 归类选择 ② 与标题有关的信息

3. 概括要点 ③ 描写对象及特点

④ 议论抒情句

⑤ 心理、感情变化的词语

阅读一篇文章，我们首先要整体感知，抓住课文的主要内容．这样，

才能概括课文的中心思想，获得知识，受到教育，并提高自己的分析概括

能力．

晶莹的眼泪

陈忠实

①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。

②我要求休学一年。

③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办

公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证

书。”

④她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起

头来问：“就是你写的这些理由吗？”

⑤“就是的。”

⑥“不休学不行吗？”

⑦“不行。”

⑧“亲戚全都帮不上忙吗？”

⑨“亲戚……也都穷。”

⑩“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复

学呢？”

于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划

着让他投考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。

那时候我就可以复学接着念初中了。

她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶

里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双充满忧郁的眼

睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事，

我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系，我年龄

小。”她说：“白白耽误一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字，也

认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。

她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱

吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存根上。

她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道；“装好，别丢了。明年复学时拿

着来找我。”

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