《中考语文热点专题》记叙文写作之心理描写 教学案（知识点详解+训练）

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中考记叙文写作之心理描写
一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 ：
语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕
自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
另一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 ：
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球
了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母
不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定
好好听讲，千万千万别让我不及格啊！
比较一下两者的差别。并说出好在哪里？
（教师点评并指正：这是心理描写中的“内心独白”式描写，从而引出心理描写中的直接
描写、间接描写等概念）
心理描写的作用
通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而
复杂的思想感情。
心理描写要求：
符合身份、表现性格、 结合环境、扣住主题
专题导入
知识详解
心理描写：
对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜
意识等思想活动的描写，称作心理描写。
1. 应符合人物的身份、年龄等特征，写出其在特定环境中的心理活动，从而表现人物的思
想性格。
2. 要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程，描写方法也可以多种多样。
3. 不必拘泥于一种形式，可穿插其它角度，如联想、比喻、侧面描写等。
2
心理描写的方法：
内心独白
例 1、奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉
说：
奶奶，您就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一个枕头，更是抚慰我心灵的一
缕春风。您的爱无边无际，无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难，我都会笑对一
切，快乐的生活。因为，我知道，有您的爱陪伴着我直到永远。
例 2、这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工
作。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“ 我什么东西也没有看
见！”但是他没敢把这句话说出口来。
“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能
让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
———《皇帝的新
装》
心理描写能够刻画出不能用口说出的心理活动。抓住老大臣衰朽的特点，让他自言自
语的说，把他虚伪的嘴脸刻画得淋漓尽致。
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