《中考语文课内古诗文复习限时小测》复习19《黄生借书说》《天净沙•秋思》（上海专用）

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初三古诗文复习（19）---《黄生借书说》《天净沙•秋思》
作答时间：20 分钟
一、阅读下文，回答问题 黄生借书说
①黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：
②“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富
贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物
而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所
有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通
籍后，俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！”
④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固
幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。
（一）解释词语
①授以书 ②非夫人之物而强假焉 ③曰‘姑俟异日观’云尔
④汗牛塞屋 ⑤今黄生贫类予 ⑥生固幸而遇予乎
（二）句子翻译
1.其他祖父积、子孙弃者无论焉。
2.非独书为然，天下物皆然。
3.往借，不与，归而形诸梦。其切如是。
4.然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
5.知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
（三）常识和内容理解。
1.《黄生借书说》选自《_____ ___》一书，作者是____朝著名学者_______，字 ，号 。
2.本文的论点是“________________”。 为证明该论点，作者从三方面进行对比，这三方面的对比是：
①___________________________________ ；②____________________________________ ；
③_____________________________________ 。
3.作者列举了三个藏书者不读书的事实，并进而推论其他事物：“____ ___ __”
1
4.第②段中“惴惴焉摩玩之不已”这句话运用了 和___ ____描写，写出了____________
__________________________________ _ 的心理。
5.下列对选文内容理解错误的一项是（ ）
A.上文是随园主人就黄生借书一事发表议论。 B.第②段主要阐述了“书非借不能读也”的观点。
C.第③段以自身经历表达对有书不借者的谴责。D.随园主人说这番话的目的是希望黄生专心读书。
6.下列对选文写作意图的理解，最恰当的一项是（ ）
A.由黄生借书一事缘起，阐明“书非借不能读”的观点。
B.由“书非借不能读”引发“天下物皆然”的深入思考。
C.由黄生借书一事缘起，抒发对少时岁月的“可惜”之情。
D.由黄生借书一事缘起，勉励青年人创造条件发愤求学。
二.阅读下面诗词，回答问题 天净沙·秋思 【 】
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.“秋思”是这首曲的 ，意思是 ，这首曲被誉为“ ”。
2.曲中的“昏鸦”是指 ；“断肠人”是指
3.这首曲中“ ”一词明确呼应标题中的“秋”。
4.这首小令点明主旨的句子是 ，抒发了 之情。
5.下列理解不恰当的一项是（ ）
A.“枯藤”两句写了游子的途中见闻。 B.“古道”句描写了游子的悲凉境况。
C. “小桥流水人家”描写了春天优美的景致。 D.“夕阳”两句直抒游子的心理感受。
6.下列对这首小令理解有误的一项是（ ）
A.这首小令曲牌名是“天净沙”，曲题是“秋思”。 B.“秋思”就是指旅人在秋天里的思绪情感。
C.“古道西风瘦马”是游子生存状态的具体描写。 D.首句萧瑟，第二句明净纤巧，前后不够协调。
7.下列对本词理解错误的一项是（ ）
A.全曲写了夕阳下的九种景物，描绘出一片萧飒悲凉的秋景。
B. 本曲生动表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
C.“小桥流水人家”的景象，与作者悲愁思家的心境一致。
D. 本曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情怀。
8.下列对本曲的理解正确的一项是（ ）
A.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。
B.曲中“小桥流水人家”是指江南农村，是游子漂泊所到之地。
C.“小桥流水人家”是作者追求的安适悠闲的士大夫生活图景。
D.“枯藤”“老树”等有形之物，与无形的凄苦之情有相通之处。
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