《中考语文课内古诗文复习限时小测》复习13《王顾左右而言他》《如梦令》（上海专用）

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初三古诗文复习（13）---《王顾左右而言他》《如梦令》

作答时间：20 分钟

一、阅读下文，回答问题。

王顾左右而言他

孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”

王曰：“弃之。”

曰：“士师不能治士，则如之何？”

王曰：“已之。”

曰：“四境之内不治，则如之何？”

王顾左右而言他。

（一）解释词语。

①托其妻子于其友（） ②比其反也（）（）

③则冻馁其妻子（） ④已之（）

（二）句子翻译。

1、有托其妻子于其友而之楚游者。

2、四境之内不治，则如之何？

3、王顾左右而言他。

（三）常识和内容理解。

1.（1）孟子的三个问句的共同点，是都用了___ ____句式。

（2）孟子的三个问句不能换序，其理由是S S S S S S S S S S S S S S S

2.顾左右而言他”原因是，这生动传神地写出了齐宣王

的样子，齐宣王这么做是想要。

3.孟子巧问诘难齐宣王，其根本目的是。

4.与本文不是出自同一本书的篇目是_________、_________

S A.《天时不如地利》 SB．《公输》 SC.《生于忧患死于安乐》 SD．《为学》

5.下列内容与《孟子》无关的一项是（）

A.儒家经典 B.记录孟子言行 C.编年体 D.“民为贵,社稷次之,君为轻”的出处

6.下列说法正确的一项是（）

A、从孟子对齐宣王的问题中，可看出他敢于批评时政，关心民生。

B、孟子采用层层推进的类比说理方法，最终使齐宣王心服口服。

C、从齐宣王态度的前后变化中可看出他认识到了错误

D、文章启示我们在进行批评教育时注意方式方法，不能直接批评。

7.下列本文作者和作品的介绍与简析，正确的一项是（）

A．上文的作者孟子是春秋时期著名思想家，儒家的代表人物之一。

B．孟子史称“圣人”，《孟子》一书正是记录其言行的儒家经典著作。

C．孟子的三问语气都十分平淡，且前两问都是闲笔，实际意义不大。

D．孟子是一个机智勇敢、关心民生、敢于批评时政又善于设问的人。

8.下列理解不正确的一项是（）

A.从文中可看出孟子是一个机智勇敢的人。 B.文中传神地写出了齐宣王的尴尬和可爱。

C.孟子从国君生活中的事情入手层层诘问。 D.孟子最终目的是劝说齐宜王治理好国家。

二、阅读下面的诗，回答问题。

如梦令【】号：

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

1、词语解释。①雨疏风骤： ② 浓睡：

③绿肥红瘦： ④卷帘人：

2、本词作者以与侍女的形式刻画了一个年轻女子的细腻感情。惜花实际上是惜

，惜

3.下列理解不恰当的一项是（）

A.“浓睡”的意思是睡得很久，睡得很香。 B.“卷帘人”的回答让作者感到非常意外。

C.“知否”三句是作者对“卷帘人”的嗔怪、启发。 D.作者在词中以花自喻，赞叹自己青春如花。

4.下列对诗歌理解不正确的一项是( ）

A、“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。

B、“试”刻画出词人心系花事不忍见花落的心理。

C、“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”嗔怪。

D、词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。

5.下列对这首词理解不正确的一项是（）

A. 这首词短小精悍，意境层进，表达了作者伤春惜花之情。

B.“试问”细腻地表达了作者宿酒醒后询问花事的矛盾心理。

C.“却道”写出了“卷帘人”回答主人时的漫不经心。

D.昨夜雨疏风骤”意思是昨夜雨点稀疏，晚风径拂。

6.下列对这首词理解不正确的一项是（）

A、这是一首小令，有人物，有场景，还有对白。

B、这首词是作者晚期的代表作品，历来为人们所称道。

C、结尾“绿肥红瘦”揭示题旨，惜春之意，尽在言中，且回应篇首。

D、本词构思精巧，语言清新，运用多种修辞手法，创造出鲜明、优美的艺术形象。

13.王顾左右而言他》《如梦令》（答案）

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