《中考语文考前抓大分技法之议论文阅读》专题09 议论文词语含义(原卷版)

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专题 09 议论文词语含义(解析版)
考点穿透
常见的提问方式有:
一、句中加点词语有什么作用?
解题方法
1.确定、回答词语在语境中的(表层)含义。
2.指出词语对表达中心或阐明观点的作用。(比喻或引申)
答题模式:加点词表示……(含义、作用,体现了议论文语言的严密性(或增强了语言的生动性)。
二、文中加点的词语能否删除?为什么?
解题方法
1.表明态度:能或不能。
2.指出这个词在句中的意思。
3.指出删除后句子的意思。
4.总结:删除后,表达不严谨,语言不严密,使论证缺少说服力。
三、词语或句子顺序是否可以颠倒?
答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺
序或层次性。
典例在线
【一、2020年宁夏中考语文】阅读下文,完成下列各题。
唯有攀登,才能向上
①北京时间5月27日上午11时整,2020珠峰高程测量登山队攻顶队员,成功登顶珠峰。队员们在峰顶
展开测量工作并掌握相关数据后,要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。对此,人们满怀期
待。
②新中国成立之初,我国测绘基础极为薄弱,珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主
测绘的数据,既是综合国力和科技水平的体现,也承载着全国人民的期待,更是国家主权的重要象征。征
服珠穆朗玛、测量珠峰高程,成为一个必须要完成的重大课题。
③1975年,国测一大队的同志与军测、登山队员一起,勇闯生命禁区,成功现了中国人对珠峰高度
确测量;2005年珠峰高程测,我国测绘工作者采用更加先的技方法,严密计算,获得
了珠峰峰顶岩石面海拔高程。一代又人不言志不从失败到成功、一次突破到
,在不同时期、以不同方式中国的印记刻在了珠峰之,成为人征服险阻探索未知的生动释。
珠峰山高坡陡氧气稀冰缝、时有狂风雪崩,在6500线以上,人的大脑反应
都会变得迟钝。为中国测绘人敢于勇攀高峰?这是为成立1954年的国测一大队,用生命铸就
了测绘精神们勇于挑战敢于征服的劲头,既标记了珠峰高度,更标注精神高度。
唯有攀登,才能向上。而每一次攀登,从来都不是轻轻松松甚至会牺牲。在国测一大队成立
66,有数十名队员在外作生命。珠峰高程测量到南极重力测量,中国地壳
动观测网络建设到西部无从海岛)测绘到汶川地震灾后重测绘,严境、
条件没阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾,“改变的是装备,不的是精神”。
需要攀登,更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里融汇一日的奋斗中。
社会是在勇开的,我们不需要这份坚持、这份气魄,更要以攀登姿创造下一个
奇迹
⑦今年是人成功登顶珠峰60年,也是中国确测定并珠峰高程45年。中国
测绘人、攀登们,用智慧水和生命默默丈量着壮美河山,为国家展、人民幸福作出了
1
贡献值得铭记。登顶珠峰程中迸发出的精神动力,必将激励我们向新的高度。
谷业凯/文,人民日报》2020年6月1日,有删
(2)中国的印记刻在了珠峰之”中“得好哪里
(3)结合全文说说第⑤段改变的是装备,不的是精神”中“精神”的内涵哪些
【二、2020年山东省烟台市中考】)现文阅读
“心”与进步
去友人家做客书房里挂着一幅醒目条幅,上“心使人进步个大遒劲老到,大
重,一看落款,还是出自家之字写得实漂亮但内容是不是有心”
“心”?我一脸狐疑问,老友解释内容无误,这是我的人生心
原来在大学学的是材料,后工作需要,转到光理学院当院长。他因转行而
怕干人家不服,更怕辜负级信任就请了这条幅来激励,提。为了改变
境,他夜以继日,刻苦钻研恶补业知,以最短的时间己从行变大家
内行业内一言九鼎的专家,游刃领导说,这一所赐
前进动力,心增加紧迫感,心虚激励我自强不
人有言“心使人进步骄傲使人后”,定是颠千古真理,如果心”
“心”,同理。有是“”,,说了谎话。其,现中心
又何,对做过的事,没经的工作,的学问,不熟悉路,不,不是
都会人心?心是心里没,对一的了解和导致了对自的不自
握。这常,关是心后要主观努力,迎难而进补齐短板,增不能,上,
虚变成心,不断得进步
帝刚登基时是的,母亲位低下,自己又诸王待见的,既
又没班底僚属可能被替换因而心谨事,重大谦恭心学
增长才逐渐获得下的可。活俭朴励精图徭役降低赋税人民体,也
得到百姓拥戴,心步步前进,不坐稳位置成了历史有作为的明
之一。此可见,心使知虚而后勇”,有作为,进步
⑤怕就怕作为,不色厉,自欺欺人,了。》里白衣秀士王
事有,能力不,平时意学提高,偃武,对自这个位置的,
分惧上山入伙位置先是一再刁难林冲,不愿接纳,后拒绝晁盖
上山,结林教头手,结了性命。
不要要有自之明,认识知道哪些短处、弱点,能明己到
,能子,不至于把尾巴翘上。在很多有心一点,才能常常主动自
警策醒反思,自我加,不懈怠始终以心之意求务之境,坚持,努力
工作,站稳渐入佳境,像汉帝那,成非凡,人生辉煌
(文动)
15. 文中“心”指的是___________________
【三、2020年南省西中考语文】)阅读李娜吉祥”中的理与现实》,回答20-22题。
①中国传统,体现着中传统习俗和文内涵。其中,最具用性、传范围最广
吉祥”。其内容丰富繁博,表现含了先人精神与生的方方面面
②中国传统不重“写实”重“”,不重“现”重“表现”,其“我同一”的
2
,是中国文学观根本体现。
式上,“吉祥”一方”,吉祥;一方形寓意、意,
,主题出。简洁凝练语言,巧妙思,独具匠心的合,大夸张取舍,象征性的
表现法,加之明,使吉祥现出别致尽善尽感受和心
慰藉
吉祥征:一是含科学合理人对自然规律的总结;二是以象力和
力,体现了于幸福的向。例如古惯凭云缤纷
黑云翻滚。在表现。作为重要的饰纹,不丰富多
满,更有中国案特有的意境
此外,吉祥表明了人们对于未来希望祈盼,同时意着人们改变境的艰苦努力
征服大意志以心和力量。例麒麟等的“神物象和,是先人
在长期的生中,、自异邦侵袭,为了平和的生
有一种保护安邦抚生的。其中了不同动经过
社会展、各部落之间的并,“神物改变逐渐
着中智慧吉祥广众群体。现中,论是重大的
大的典,还是婚丧嫁娶等可以看到子。对于当今术设说,
何将传统元素代设计之中,入研传统艺内涵在,无疑重要的现意义。
21
(4
、2020年古包头市中考语文】
阅读下文,完成各题。
感教
间事真善不同的,人心理有意三不同的动。这三心理和三
于知意,。人能好奇心,别真求真理。人
意志,造就人生幸福。人能动情感喜欢创造欣赏人生自中的
真善,人生才完。人比一棵花草茎枝叶花实都得到展,才有生
的功用在顺求真、向性,使人在这三方面得到调和的展,以达
的生是有德育学问,理;德育叫,学
的方法和理;育叫创造欣赏与自,在人生相中丰富兴趣知而
的人是的人是迂腐清教顾爱美而的人是颓废
主义。这三全人精神子。
感教有是一情感教的重要我们的家是知道的,礼乐
3
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