《中考语文记叙文阅读黄金技巧十讲》第01讲：概括文章主要内容（讲解）

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第01 讲：概括文章主要内容（讲解）

【技法说明】

阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分

段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。

概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领

会文章的中心思想。

一般是要通过六要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果来概括。

【常考题型】

1. 概括文章的主要内容。

2. 本文主要讲了什么事？

3. 请用简洁的语言概括文章内容。

【技巧点拨】

方法一:段意合并法。

段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是

最常用的方法。

例文分析：

《孩子与老人》

成长的路上，我们收获了经验，丢失了梦想。

因为一只兔子，老人与孩子吵了起来。

孩子是在草丛里发现那只的。那只灰色的兔子半藏在草丛中，孩子想抓住它的耳朵，却发现它不知被

谁下的夹子给夹住了，被夹断了的右腿仅有一丝皮毛连着，一双充满期待的眼睛望着孩子，看得出，它已

经被夹了好几天了。

孩子想扳开夹子，却发现自己的力气实在是太小了。于是，他便向一旁的爷爷求助。爷爷说：“就算

放了这只兔子，它也活不下去的。”爷爷的眼扫了扫兔子。

孩子急了，说道：“你凭什么说它活不了呢?如果不救，它只有一种结局，但如果我们救了它，它就

有活下去的可能性。”

“这种可能性很小，”爷爷意味深长地说，“它在野外已经失去了生存的能力，如果伤口感染的话，

它就必死无疑了。”

孩子彻底生气了，他觉得自己不再是为这只兔子辩护了，而是为这个抽象的、幼稚的世界辩护。他涨

红了脸说：“怎么能用可能性来衡量一件事呢？没有人能完全地预知未来!”

爷爷诧异地望着孩子，一会儿他笑道：“没有什么不对，你现在还小，等你到了我这个年龄，就会知

道的。”

孩子突然发现，自己的认真在爷爷的面前是多么可笑，在年龄和经验面前，他无力回击。

这些有“经验”的人，总是在善意地提醒年轻人他们也曾年轻过，也曾是那个满怀希望的孩子。如今，

他们把总结出的经验摆在年轻人、孩子面前，就像教辅书一样，让人们失去了猜测和演算答案的乐趣。

我们在青春年少时，凭着单纯的意志，见山见水，后来我们掉入红尘的大海，知道：生活不再是那么

简单！于是，见山不再是山，见水不再是水。

做自己吧！回到质朴、真切、天然的自己。你管别人怎么想、怎么说！你只在乎自己的纯心。见山只

是山，见水只是水！

爷爷终于架不住孩子的请求，将兔子放了。孩子看见兔子一蹦一跳地消失在草丛里不见了。他得意地

说道：“谁说它不能活的！”转过头却发现爷爷不耐烦地向家走去了……

问题：用简洁的语言概括文章内容。

1-3 段孩子在丛中发现一只被夹住的兔子

4-9 段祖孙因放与不放兔子发生争执

11-12 段议论抒情段

13 段爷爷屈从于孙子，放了兔子

Step1：孩子在丛中发现一只被夹住的兔子，祖孙因放与不放兔子发生争执，爷爷屈从于孙子，放了兔

子

Step2: 面对一只被夹住的兔子，祖孙因放与不放发生争执，最终，爷爷屈从于孙子，放了兔子

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