《中考语文》中考作文终极押题+写作指导+范本必背60

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押题 60

命题作文：我的最高分

要求：①自选角度；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于

600 字； ④不得抄袭，不得套作。

【写作指导】

这是一道命题作文，首先要明确关键词“最高分”的内涵。不单单指学习

成绩的的最高分，对于人品（比如，自信、诚实、宽容等）、思想等方面也可

以取得最高分；其次，还需要注意这个题目中的“我”指的是自己，既可以理

解为经过自己的努力等取得了最高分，可以是自己给自己打出的最高分，也可

以是别人给“我”打出的最高分，还可以理解为“我的最高分”打给了别人，

是别人的某一种做法或举动令自己伸出了大拇指，自己给他人打了个最高分。

在具体写作时，行文思路要清晰，可以按照“我的最高分是什么”（可以

创设情境引出，或用修辞、或用现象、或用故事等）、“我是如何取得这个最

高分的”（这个应该是写作的重点，注意要有波澜，要有细节）、“从最高分

中获得了哪些启示或感悟”（这属于篇末点题，总结全文，升华主题，最应开

头的惯用写法）。最后还需要注意立意一定要积极向上，要有正能量，要能让

人读后有收获。

【佳作示范】

1．我的最高分

“我给你九分，另外一分，是怕你骄傲。”这句话常在我耳边响起，而这

也是他给我的最高分。虽然没有满分，但是不亚于满分，因为水满则溢，月盈

则亏。

懵懂之年，我对写字有很感兴趣，达到了痴迷的程度，经常性地在爸爸的

记账本上写写画画，不到四岁就能写出让大家眼前一亮的铅笔字。妈妈见我有

这份天赋，就把我送进了书法班。

我和老师初次见面，他的脸上除了那几道被岁月割开的口子，剩下的就全

部都是慈祥与对孩子们的爱意。他带我参观书法班里琳琅满目的作品，当我看

到那一幅幅作品时，心中不由得发出赞叹。近看，笔力雄浑，苍劲有力，没有

一点瑕疵，很难想象，一个个子矮矮的老师竟能有如此惊人的爆发力，心中对

他的敬佩也油然而生。我扭头告诉妈妈:“这个师傅我“拜”定了！”

开课那天，班里热热闹闹的，直到那书法老师出现，顿时，班里鸦雀无声，

大家都向他投去了敬佩的目光，但他脸上的那份严肃，是最令我意想不到的，

和初见时的他判若两人。这打破了我对他的一切好感。“师傅领进门，修行靠

个人！”当他讲完写字的要领及注意事项后，看着我们写完几个字后，便走进

小屋继续钻研他的字了。此时，我才知道，那一幅幅精美的作品是他专心致志、

用心用力、沉住气一气呵成而来的。

每每完成一张练字，老师也会时不时地出来看一下我们的写字情况，或者

偷偷地看看我们是不是在专心认真地练习写字。“同学们，我们里实行打分制，

满分十分，但我从没见到过满分。”老师又一次和蔼地对我们说道。难怪我的

“师兄”个个都是精英，原来是他严格的教学方式得来的哟，真的应了一句：

“严师出高徒啊！”

正当我为自己所用心练习的楷书暗自欣赏时，老师走到了我的旁边，驻足

了几秒钟，我看到他皱起了眉头，眼里似乎射出一股犀利的目光，但立马又换

成一种温和的声音耐心的指导我，最终他只给了我七分。要知道这是全班的最

低分啊，这无疑给我了一个巨大的打击，想练字的念头在那一瞬间被打消。不

过在他那鼓励的目光下，也激起了我想要得到认可的欲望，于是我按照他所教

的拼命的练，一次不行，两次，两次不行三次……终于在反反复复数十遍练习

后，老师笑了。拍了拍我的肩膀，温和地说:“我给你九分，另外一分是怕你骄

傲。”之后，我也是这“最高分”之一了。

记忆的大海翻腾，我的“最高分”也定格在那一秒，我想把那一刻装进玻

璃瓶，标上日期，作为时光定格，把“它”送给我未来的自己！

点评：开篇设置悬念，采用未见其人先闻其声的方法引出我的最高分，并

点出其意义非同寻常，能够激发读者的兴趣；中间部分回忆自己学习书法的过

程，重点叙述了学习书法过程中老师的表现以及自己的心理变化，突出了这个

最高分在自己心目中的地位；篇末点题，总结全文，照应开头，使文章结构严

谨，给人一种浑然一体的感觉。整篇文章思路清晰，叙述完整，内容充实，是

一篇难得的佳作。

2．我的最高分

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