《中考语文》中考作文终极押题+写作指导+范本必背35
押题 35
半命题作文：那儿，
【写作指导】
这是一道半命题作文， 补全一个亮丽的题目是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。要想
补好题，还需要先了解一下半命题作文的形式。补题的形式有四种：
1．补前半题，如《 里的微感动》
2．补后半题，如《那儿， 》
3．补中间半题：如《你是我最 的人》
4．补前后两部分：如《 之后，我 》
《那儿， 》属于补后半题的形式，此命题意在引导学生关注生活，善于发现生活中的美好，以达
到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。
其次，要了解补题的原则。补题的原则一般遵循宜小不宜大，宜新不宜俗的原则。
比如《那儿，有一棵枣树》《那儿，有碗咸咸的米粥》就比《那儿，有我的梦想》《那儿，时光流逝
人心不老》显得具体，容易下笔，容易写出自己的真情实感，如果再采用以小见大的手法来写，就更能使
文章内容充实，主题深刻。
再比如同样写对家乡的回忆与留恋，《那儿，春暖花开》就比《那儿，有家》富有诗情画意，而且容
易引起读者的想象与联想，激发读者的阅读兴趣，让人读后能为之一震。
二、视角的独特
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，随着视角的变换我们欣赏到的景物会有所不同。同样，作文
的视角变一变也能够使文章别开生面、独具风采。
比如，同样写亲情，大多学生会选取妈妈雨天来接，爸爸帮助自己解开心结，自己帮助弟弟妹妹解决
学习中的难题等相关事例，而例文《那儿，有碗咸咸的米粥》一文则从“一碗咸咸的米粥”的视角来写，
写那“一碗咸咸的米粥” 陪自己熬过一个个苦难的日子，给自己带来无限的快乐与向往，让自己品味到妈
妈无尽的关怀和温暖，真可谓匠心独运，视角独特，引人入胜，达到了化枯燥为形象，化腐朽为神奇的极
佳效果，给阅卷老师一个大大的惊喜。
三、巧妙的布局
布局的“巧妙”就是打破常规思维模式，精心设置，巧妙安排，适当变通，制造波澜，力求以新的形
式，新的技巧写出新的思想，新的境界。如例文《那儿，有一棵树》没有采用传统的记叙文写作方式，而
是采用总分总的结构，并在中间拟了三个小标题——相遇，相伴，相离，而且以“枣树”串起全文，思路
清晰，同时又把枣树拟人化，生动形象，让人读后感觉到这哪里是枣树啊，这分明是自己对故乡的深深的
1
思念之情啊！后记形式的运用不但让文章内容充实，起到点题的作用，同时也给文章增添了一道亮丽的风
景，有一种“文章本三成，妙手偶得之”的感觉。再比如《那儿，有家的温馨》一文在中间部分采用了
“小时候-长大后-后来啊-而现在”的布局形式，不仅使文章思路清晰，而且读后让人不禁想到余光中的
《乡愁》，那种“学以致用”的效果不言而喻。
当然，文章布局安排精巧的方法，不单单是例文中提到的小标题式，后记的形式，时间顺序式，还有
多种方法可以运用，如：一线穿珠法、小中见大法、设置悬念法、片段组合法等，这些方法可以单用，也
可以一篇文章中结合起来使用，关键是要小作者们在作文时细心用心地体会方可用的灵活自如。
例文展示：（共 3篇）
例文一：那儿，有一颗枣树
那儿，有一颗枣树，他长的不高也不壮，反而歪歪扭扭，斜斜地扎在墙根旁。枣树上的枣子不是枣子，
是我深藏的记忆与眷恋
相遇
打我出生起，这棵枣树就在那儿了，就是一副不成大器的样子。可我却喜欢这个模样，他歪扭着似是
故意让幼儿时狂妄的我爬上去，我能坐在树杈上像个侦察员一样，看遍几乎所有矮墙里的动作，最后都会
被母亲的一声惊呼“危险”无奈地跳下来。幼时的那几年，我在他身上跳上窜下，挖土和泥，大大小小的
孬事都绕在他身旁。可他一直不言不语，默默地陪在我身旁，在那儿消磨看起来不重要的时间。他这么纵
容我，我想，他也是喜欢我的。
相伴
上了学以后，树下我捣蛋的身影就变成我写作业的背影。他经历着几十个春夏秋冬，长高了些许，
还是那个歪斜的样子，我曾问过奶奶：“这枣树咋比我长的还慢？”奶奶直接说树老了，长不快了。我似
懂非懂地点了点头，忽地有些心疼起她来，他满身的褶皱纹不知经历了多少痛苦，他歪斜的身躯不知怎样
的艰苦困难，他繁多错乱的枝桠不知为我挡下多少风雨。看了一眼那黝黑的树干，他始终的无言让我明白，
我们是分离不开的。
相离
又过了几年，校服换了新，矮墙变高楼，土路变水泥，枣树也无疑的被砍去。电锯无耻地撕咬着他
的干，留下一圈白色的骨灰，我与他对视着，想起我曾因他的歪斜而可耻，曾因他的腌臜而嫌弃，也曾因
他的无言而痛恨。此时我们保持着始终的相对无言无法怨恨只能留恋。
那儿是我的家乡，我的家乡有一颗枣树。 我永远在他歪斜的身躯上深藏着记忆与眷恋。
后记：
这天打开冰箱，见一筐枣儿，悄悄拿起，咬一口清脆，泪竟不觉滴落。原来故乡，一直思念在心里。
例文二：那儿，有碗咸咸的米粥
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