《中考古诗词理解性默写强化训练（全国通用）》01《关雎》《蒹葭》
一、《关雎》《蒹葭》理解性默写强化卷（附答卷）
1.关雎
1.《关雎》中起兴的句子是： ， 。 ， 。
1. ， 。 ， 。
2.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： ，
。
3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：. ， 。
， 。
4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：. ， 。
， 。
5.爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是： ，
。
6.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是： ，
。
7.《关雎》中“ ， 。”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不
忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， ”；表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，
而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“ ， ”。 z
8.《关雎》中的男子由“ ， ”引起“ ， 。”的美
好联想；“ ， 。”抒写了求之不得的相思之苦，“ ，
。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
9.《关雎》中以“ ， 。”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之
苦，形象深刻地表现出来。
10.美丽而又贤惠的姑娘是好的配偶,《关雎》一诗中的“ ， 。”就是佐
1
证。
2.蒹葭
1.《蒹葭》一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：. ，
。 ， 。
2.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句： ， 。
3.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:. ， 。
， 。. ， 。
4.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;. ， 。 ，
。. ， 。
5.表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:. ， ， 。
6.《蒹葭》一诗，通过“. ， 。 ， 。”的重唱复
沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
7.《蒹葭》中表现男子虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：. ，
， ，
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