《中考必读名著专题冲刺高分复习考点强化记忆》第1部 《朝花夕拾》

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1 部 《朝花夕拾》(七年级上册)
【作者简介】
鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
【背景梗概】
1926 年,北洋军阀政府枪杀进步学生,制造了“三·一八”惨案。鲁迅写下《纪念刘和珍君》
等一系列文章,热情支持学生的正义斗争,控诉北洋军阀政府的残暴。《朝花夕拾》中的作品虽
然在追忆往事,但也是“借题发挥”,影射、讥讽当时的社会现实。
《朝花夕拾》为“回忆的记事”,反映了鲁迅青少年时期的生活。前七篇反映他童年在绍兴
的家和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,再到日本留学,然后回国教书的经历。
作品揭露了半殖民地半封建社会的丑恶现象,反映了那些有抱负的青年知识分子在旧中国茫
茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
【情节概述】
1.《狗•猫•鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,
总是尽情玩弄够了,才吃下去。第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态,常常嗥叫,令人心烦。
第三,它吃了“我”小时候饲养的一只可爱的小隐鼠,虽然后来证实并非猫所,但“我”对猫
是不会产生好感的。第,它后来伤害儿女们。这篇文章尖锐而又形象地讽了生活
中与猫相似的人。
2.长与〈山海》——长是鲁迅小时候的保姆。鲁迅先生在这篇文章里记述了
相处的情景,写了长妈妈善良而又迷信唠叨、“满肚子是烦的节”的性格;
赠送自己渴求已久绘图的《山海经》,充满尊敬感激。文章用深情的语言
了对这位劳动妇女真诚的怀念。
3.十四孝图〉》——《二十四孝图》是一本中国代二十四个孝事的书,里
图画主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手
重点描写了在阅读老莱娱亲”和“郭巨埋儿两个故事时所引起强烈象地揭露了封
孝道虚伪和残,揭了旧中国童的可
4.五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心中是一节日。文章记述
时“我”盼望观看迎神赛会的急切、兴的心情和被父强迫鉴略》的而痛苦
指出强制的封建教童天制和残。
5.《无常》——无常是个具有人情,去勾魂的时候,亲为去的哭得
悲伤决定放儿子“还阳”,结果被顶头上司阎罗王捆打四十”。文章在回忆无常的时候,
1
时不时几句对现实中所正人君子的讽虚幻的无常给予了当时鲁迅寂寞悲凉的心些许安
6.《从百草园到三》——述了“我”时在家中百草园得到的乐趣和在三屋读
书时的乏味生活,揭广阔的生活趣味束缚儿童天的封建书塾教尖锐矛盾表达
应让儿健康长的合理
7.亲的》——湖庸医治死,一在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆
延医治病的情景,述了两位“名”的行、作开方种种表现,揭了这些
巫医不分、玄虚勒索钱财草菅人命的实
8.记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京学的程。作品述了
当时的江南师学矿务铁路种种弊端以及知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴
”。作者记述了最初接触化论的兴心情和不顾老辈反对,如饥似渴阅读《天演论》的情
景,出探求真理强烈欲望
9.藤野先生》——记作者在日本留学期的学生活,叙述在仙台日本学生
侮辱决定从文的经。作者出表现了日本藤野先生的严谨、正、热
民族偏见高尚表达了对藤野先生的情怀念。
10.》——追叙作者在日留学时和回国后与接触几个生活片段述了
在革命前不旧社会、追革命,辛亥革命后受打遭遇现了对旧民革命的
和对这的爱国者的同情和念。
【人物象】
1.自《长与山海经》
长是鲁迅时的保姆封建社会下一典型农村劳动妇女材粗喜欢切切
鲁迅爱的隐鼠,这都使鲁迅。但是,真诚善良的一面表
来,如送给鲁迅他心心念念的《山海经》时,鲁迅不心生感激
2.藤野先生自《藤野先生》
藤野先生是鲁迅留学日本期尊敬师。他不修边,但严谨,一热心
鲁迅的学,与当时日本学生对中国留学生形成明的生的高尚
直激励着鲁迅前。
3.农(自《
是当时社国情怀的知识分子。他的命与时代的
展紧历了对黑对革命的及对革命的心历程,但
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