《备战中考语文一轮复习考点帮（浙江专用）》考点11 归纳内容要点，概括中心意思

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考点 11 归纳内容要点，概括中心意思

所谓“内容要点”指文章的主要内容，“中心意思”指文章整体或某个层次、段落的主要意思。“归

纳”“概括”即在具体分析的基础上加以提炼，即概括大意。“归纳内容要点，概括中心意思”就是从整

体上把握文章，对具体内容加以概括，对抽象内容加以阐述，对含蓄内容加以解说等。

1．【2020·浙江嘉兴实验初中初一月考】文言文阅读。

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问

元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”

元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入

门不顾。

（乙）谢奕令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在

兄膝边坐，谏曰:“阿兄，老翁可怜，何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣去。

《世说新语》是记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说，鲁迅称之为“名士的教科书”。为什么甲乙两文中元

方和谢安这两个稚童的言行能被记录其中?请结合文章的内容分别阐述。

【答案】陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子.元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，

维护父亲尊严，令人钦佩。谢安年纪小，但是能够同情老翁，宽容待人。所以这两人身上都有自己独特的

闪光点，所以能被积累。

【解析】题干问甲乙两文中元方和谢安这两个稚童的言行能被记录在《世说新语》其中的原因。文言文要

点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括

的前提和基础。在陈父的友人不准时和出言不逊的情况下，元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方，

维护父亲尊严，令人钦佩。并给人以做人要诚实、守信、尊重他人的启示。谢安劝告谢奕放过老人，可见

有怜爱同情、宽容待人之心。《世说新语》因为这些，才收录了这两篇文章。

2．【浙江省绍兴市名校联谊会联合调测 2020 届九年级二模】阅读下面的文言文，完成下列小题。

屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故

至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。是以见放。”

渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈①其泥而扬其波？众人皆醉，何不食

其糟而饮其醨②？何故深思高举，自令放为？”

屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶③者乎？宁赴湘流，

葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎?”

【注】①淈（gǔ）：搅浑。②醨（lí）：薄酒。③汶（mén）汶：污浊。

楚威王闻庄周贤，使使千金迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子

独不见郊祭之牺牲乎？养之数岁，衣以彩绣，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚①，岂可得乎？子亟去，无

污我。我宁曳尾于污渠之中而自快，不为有国者②所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

【注】①孤豚：小猪。②有国者：掌握国家政权的人。

庄子与屈原是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星，他们同时出现于战国时代，同在楚国呆过，同

为浪漫主义文学家，但其思想性格迥异。结合两文内容，谈谈他们在思想性格方面存在的差异。

【答案】屈原被流放，渔父劝他随波逐流，而屈原宁可“赴湘流葬鱼腹”也要保持自己清白的人格不受玷

污。可见他是个爱国忧民，洁身自好，刚正不阿，甘愿为理想献身的积极入世者。

庄子说：“子亟去，无污我。我宁曳尾于污渠之中而自快，不为有国者②所羁，终身不仕，以快吾志

焉。”表现了他崇尚自然，淡泊功名，对统治者抱着反抗疏远的态度，力图在乱世中保持自己独立的人格，

追求逍遥无为的精神自由的个性。

【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。首先仔细阅读两篇文章，在理解意思的基础

上辨析文章在写法、感情等方面的异同点。阅读两篇文章，可以看出，屈原宁可“赴湘流葬鱼腹”也要保

持自己清白的人格不受玷污，可见他是个爱国忧民、洁身自好、刚正不阿、甘愿为理想献身的积极入世者；

庄子的话则表现了他崇尚自然、淡泊功名、对统治者抱着反抗疏远的态度，力图在乱世中保持自己独立的

人格，追求逍遥无为的精神自由的个性。据此分析比较作答即可。

名师点睛

传记类文章要点概括

1．关注传主的主要生平事迹。严防事件发生的先后顺序颠倒或错位，还要严防内容上的断章取义，

或者范围、作用、程度等的不明确。

2．关注传文中的重要人物及其关系。对传记中的人物要有全面的把握，严防人物与事件之间张冠李

戴、事件杂糅或无中生有。

3．关注人物的对话。严防内容上的主次不分、因果关系不明或文意理解上的错误。

4．关注文言现象。对文中出现的重要文言实词、虚词、句式等，一定要能做出合理的解释，严防题

干信息的错解或误译。

5．关注题干。明确题干考查的信息重点，严防与题干要求无关的信息进入答案或不恰当的推断混

入。

考生理清文章的脉络，将文章中对传主的介绍梳理清楚，即可轻松答题。

非传记类文章要点概括

1．分析具体内容，概括文章要点。对文章内容的归纳和概括要注重对每一自然段内容的分析和概

括。

2．分析选项内容，与原文一一对应。考生解题时要注意将选项内容与原文一一对应。尤其要关注选

项中的关于写作手法的表述是否在原文中有具体的体现。

1．阅读下面的文言文，回答问题。

（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以

文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（乙）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既

又直②丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即③丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云

烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而

忘归也。故即④其所以然而为名，取韩子退之⑤《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以

见其实，又善者矣。

（节选自曾巩《醒心亭记》）

【注】①作州：指欧阳修担任滁州知州。②直：径直。③即：到。④即：根据。⑤韩子退之：指韩愈，字

退之。

请依据（甲）（乙）两文回答下列问题。

（1）（甲）文以“乐”（填写一个字）贯穿全篇；（乙）文则以“____________”（填写一个字）贯穿

全篇。遭遇贬谪的欧阳修筑亭并题名“醒心”，盛世不忘忧，显示了“____________”（填写文中四

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