《备战中考语文抢分秘籍》秘籍13 议论文阅读(解析版)

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秘籍 13 议论文阅读
近年来,河北中考现代文阅读中,议论文阅读和说明文考查多“二选其一”,但并无规律可言。提醒广
大师生:复习要全面,避免主观猜押。议论文关注当下与教育学习等相关的热点话题,多选用关于文化自
信或读书学习类的材料,注重文本理解。此外,更加关注质疑探究能力,题型不断创新,字数增多。题量
3道居多,分值约为 10 分。预测 2021 年中考议论文阅读考查,内容上,将侧重在做人求知等方面对学生
有积极导向的文字;考点方面,将侧重论点的概括、论据的作用及运用分析、论证思路分析、文中信息的
提取等方面。
考点一 论点概括
【典例一】阅读下面文字,回答问题。
有为有不为
季羡林
①“为”,就是“做”。应该做的事,必须去做,这就是“有为”。不应该做的事必不能做,这就是
“有不为”。
②在这里,关键是“应该”二字。什么叫“应该”呢?这有点像仁义的“义”字。韩愈给“义”字下
的定义是“行而宜之之谓义”。“义”就是“宜”,而“宜”就是“合适”,也就是“应该”,但问题仍
然没有解决。要想从哲学上,从伦理学上,说清楚这个问题,恐怕要写上一篇长篇论文,甚至一部大书。
我没有这个能力,也认为根本无此必要。我觉得,只要诉诸一般人都能够有的良知良能,就能分辨清是非
善恶了,就能知道什么事应该做,什么事不应该做了。
③中国古人说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”可见善恶是有大小之别的,应该不应该也是
有大小之别的,并不是都在一个水平上。什么叫大,什么叫小呢?这里也用不着烦琐的论证,只须动一动
脑筋,睁开眼睛看一看社会,也就够了。
④小善、小恶,在日常生活中随时可见,比如,在公共汽车上给老人和病人。能是小善;
不能,也只能是小恶,够不上大不道。然而,从那些有老人或病人上车就立即装出闭目养神
样子的人上,不也能小见大看了社会道的水平
至于大善大恶,目前社会中也可以看,但在历史看得更清楚。比如代的文天祥元军
想活下去,屈膝投敌就行了,不但能活,而能有大多是在身后被列入
”“是非谁管得”,么多干嘛呀?然而他却高赋《正气歌》,从容就义,英名万,至
今还激励着我全国人国热
⑥通过上面的一个小恶的例和一个大善的例,我大概对大小善和大小恶能够得笼统
了。是对国,对人,对人类发展前途的事就是大善,之就是大恶。
理人保持社会的事可以之为小善,之就是小恶。大小之有时
别,这只不是一个大轮廓
大小善和大小恶有时是有的。话说:“里之蚁穴常常提贪污
为而论,往往先贪污少财物有点。但是,一尝到甜头现,于是
胆子越大,的数量也多,至于一而不可收拾最后受到法律的晚矣。也有
个别的务者迷途,就是浪子头者,然而难矣哉!
我的希望很简单,我希望每个人都能有为有不为。一“为”了,就然回
据文的思路,回答下问题。
(1)第①②具体“为”与“不为”的义。
(2)第⑦段,提分论点。
分论点一:
分论点二:
(3)第⑧段总结归纳论点:
【答(1)“为”应该做的事,必须去做。“不为”不应该做的事必不能做。
(2)善恶是有大小之别的,应该不应该也是有大小之别的,并不是都在一个水平上大小善和大小恶有时
是有联系的。
(3)希望每个人都能有为有不为。一“为”了,就然回
【类题归结1.问题
(1)找出或概括本文的中论点、分论点。
(2)给选文加题。
(3)分析题的义与作用。
(4)哪几个方面论证了中论点?
2
2.答题本思路
根据“是文回答”表述
3.法技巧
论点的把握有以下技巧:
(1)论点的标准。论点是一个明断的主谓,是。一篇议论文只能有一个中
论点(统领全篇的论点叫中论点,但可以有多个分论点(用来证明、补充扩展论点的叫分论点)
(2)关注特殊位置。如题、开结尾
(3)分析论题找到论点。论题是作议论的话题,作对该话题所持的观点,为论点。
(4)抓标志,提取关键。有的议论文结尾常有“以”“而言之”“之”“此”“
”等表总结性词语,其句子往往就是论点起到强调论点的作用。
(5)根据论据反推论点。
(6)根据分论点合提论点。
(7)表达论点思的句子要加以比找出最简洁句子
(8)对于议论文中拟标题的题,可以将论题议论的话题作为题表述为“....,还可以
将本文的中论点揭示论点的短语作为题,言要简洁
考点二 论点提出方式
【典例二】阅读下面文字,回答问题。
年当做新时代奋斗者
2018 5 月 3 “中国五四奖章揭晓28 名奖章获当中,来自安徽砀
的“励志女孩李娟备关注。25 、全只有以上部能够有活动的
触控笔,在手机上一字一字地输,在去一年通过电商销售过 40 万乡亲脱贫致富
去什,都不能。”“励志所传的,是新时代奋斗者春风采。这
年当做新时代奋斗者
②“要励志鸿,做奋斗者。”习近平在北大学师生座谈会上的为广大
朋友道,励每做新时代奋斗者之我、奋斗之我为兴铺架桥
3
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