《备战中考语文半命题作文押题预测》押题08-“难忘那________的眼神”
押题 08——“难忘那 的眼神”
【题目预测】
请以《难忘那 的眼神》为题,写一篇不少于 600 字的作文。
要求:①将题目补充完整,除诗歌、剧本以外,文体不限;②不要少于 600 字;③文中不要出现(或
暗示)本人的姓名、校名。
【写作导引】
半命题作文“难忘那 的眼神”,主要考查学生观察生活、感悟生活的能力。从内容上看,没
有审题的难度。文题彰显出鲜明的人文精神和审美情趣,要求考生在自己的生活体验中,写出自己独特的
感悟。
一、审题
这个作文题目,关键词“难忘”,是文章的题眼,考生在作文时要写出“那眼神”为何难忘,“那眼
神”对你的内心有何触动,给你留下什么心灵的震撼或怎样深刻的感悟。除此之外,还要写出怎样难忘。
题目中的“那”则起了限制性作用,补充部分所填的词语是修饰限制眼神的,也是写作的重点。“眼
神”限制了写作的范围与对象,可以写现实生活中老师、同学、父母、朋友甚至陌生人的眼神;当然也可
以写动物,如家里的宠物或者在动物园里看到的动物等,从动物眼神中传递出来的爱怜、期盼、求助、无
奈等眼神,也往往让人感到震撼或受到巨大的心灵冲击。
二、立意
立意,现在中考作文都不在审题上设置难度,学生一般都不会跑题,但是写得出彩,获得高分也不是
易事。
“难忘那_______的眼神”,立意时,首先要思考那些有思想价值、有文化意蕴、有心灵震撼力的素
材。优秀的文章一定要有深刻的意蕴,给人以深刻的思想启迪。比如你写“难忘那期盼的眼神”,可由电
视屏幕上的特写镜头“山区失学儿童渴望上学的眼神”写起,叙写山区孩子学习条件的艰苦,破烂不堪的
校舍,经常没有老师上课,缺少课外读物……描写山区儿童渴望求知的眼神,表达对他们的同情和关爱。
在人人都能写得出的情况下,立意是否正确、新颖、高远、深刻无疑是拉开作文档次的关键。
特别提示:“难忘那 的眼神”,重点要详细描述与“那眼神”有关的一件事,细节描写是这
篇文章出彩的重要方法之一。对“那眼神”细节的细节描写是写好这篇文章的关键。“那眼神”在文中要
反复出现,以紧扣题目中的“难忘”。
三、选材
中考作文评分标准里,“选材新颖”是高分作文一项重要标准。
要想让自己的作文在选材上胜人一筹,就要在选材时选择典型、新颖、鲜活的材料,做到“人无我有,
人有我新”,与众不同。
选材要鲜活灵动。凡是好的文章总是和现实生活联系紧密。作文的选材一定要贴近现实生活,注重真
情实感,体现出时代特色。这不仅是命题者引导的写作方向,更是阅卷老师在阅卷时所关注的重点。
选材如何贴近当下的生活?比如:外卖、快递、共享单车、移动支付、高铁……如果写这些有关的人
和事,就和现实生活联系紧密,容易获得高分。可写高铁上乘务员那热情、真挚、温暖的眼神。因电动车
故障外卖小哥迟到而被“我”责备后那诚恳、抱歉的眼神等等。最近放映的黎巴嫩电影《何以为家》中主
人公小男孩赞恩的眼神就让人感到十分震撼,给人的心灵带来巨大的冲击。
四、细节
细细地写个片段是记叙文出彩的重要手段之一。细节对文章太重要了。大多数考生的悲哀就在于写记
叙文通篇文章没有一处细节,在炎热的夏季里,阅卷老师几乎 30秒就要完成一张试卷,没有一处细节的文
章很难入老师的法眼的。
“难忘那_______的眼神”,重点要详细叙写一件事,通过人物的语言、动作、神态描写,表现人物
的优秀品质或心理变化。
【误区解析】
误区一:审题不准。大部分考生审题的时候,虽然会将眼光放在“期盼、慈爱、坚毅、失望”等眼神
上,但往往忽略了“难忘”这一个关键词。这种跑题的作文,很容易被阅卷老师无情的打入三类文。
误区二:选材陈旧。在中考阅卷时,我发现学生写来写去就是那么几个事例,雷同率很高,要么写老
师,要么写母爱,很少有让人眼睛一亮的感觉。
误区三:随意编造。不少考生,在写作时,套用故事,随意编造,缺少真情实感,只是在首尾点明
“眼神”,给人以生硬之感。
误区四:思想消极。有的考生为了标新立异,不是倡导积极的人生观、价值观,而是在文中流露出灰
色的思想情绪。这样的文章,即使文笔犀利老辣,但由于世界观、人生观和价值观存在问题,最后仍然得
分很低。
【范文集粹】
(范文一)难忘那期盼的眼神
记忆里,妈妈的眼神,包进许多母爱,那一汪水似的眼睛,有多少对儿女的牵挂?
妈妈的眼神里,有对儿女的爱。
躺在布满仪器的心电图室的床上,惨白的床单,像是在告诉我一段可怕的事。我望了望四周,见到一
双眼睛——妈妈的眼睛!她关切地望着我,那目光里,有恐惧,有悲伤,有慌张,还有……一张苍白的诊
断但无情的飘落。“心肌炎!”白纸黑字。泪水从她脸上滑落,而我却很惊讶:妈妈向来是坚强的呀:爸
爸去东北,她眼睛都不曾眨一下,不但早出晚归,还让我从班里数学最后一名到中等水平。这对一个女人
来说太难了!可是,可是她怎么会这样?一团愁苦笼罩在她脸上。
凌晨,一栋居民楼里的灯还亮着,那是妈妈!她颤抖地捧着那张诊断单,瞪着那“心肌炎”三个字好
久,好久……我的泪水夺眶而出。
可是祸不单行,在一次数学考试里,一个用红笔写的 62 幽灵般降落在我的课桌上,我知道,自己又考
2
砸了。我绝望了,我不知道怎么向妈妈交待。煎熬到晚上,蝉聒噪地叫着,我心乱如麻,面无表情地坐在
妈妈面前,蹦出 6、2 两个数。
只见妈妈渴望,期盼的眼神化为颓丧,她关切地看着我,焦急的眼神散到我身上的每个角落。“你怎
么了?”她平静地说道,中间却夹杂着紧张。我不敢正视它,却分明感到他忧郁的目光。我无地自容。
“你怎么能这样!”她终于迸发出来了,“这些,这些都是不该错的呀!”手刚刚迅速升到空中,却又僵
硬地掉下。
“呜——呜——”一阵啜泣,打破了寂静。内心的酸楚,化成轻轻的“哎!”
我又看到鬓间的白发。
妈妈的眼神里,有对儿女的牵挂。
炎炎夏日,“别紧张,注意语法,别马虎……”“好了,好了,知道了。”我不耐烦的应着,步入考
场。不经意间回头一瞥,只见妈妈立在被太阳炙烤的大地,眼神里好像写满期望,要告诉我什么,宛若一
尊雕像。
这就是妈妈的眼神,是爱的写照,迸发着爱。
【点评】这是一篇叙事的文章,小作者描述了“妈妈立在被太阳炙烤的大地,眼神里好像写满期望”
的情景。语言通俗易懂,贴近生活实际,重点突出,详略得当,内容具体,读来令人倍感亲切。
(范文二)难忘那期盼的眼神
水波粼粼的湖水是他的眼神,透出无限遐想。
每次看到她的眼睛有一种水的感觉,那样晶莹透亮,正如人们常说的:“水灵灵的大眼睛。”有时候,
会呆呆的望着她。有悲伤的,有欢乐的,有闷闷不乐的……有时候,为了让她开心一点,故意写小纸条,
很有效地莞尔一笑。
对于他来说,没有太多的话语。但是,她却一直很努力的学习。从她身上我看到了刻苦的存在,也看
到了持之以恒。他对于我来说就像诗句中:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的确是这样,我们刚
刚进入学习,她已经学习了好久。遇见她,可以说是我的荣幸。因为我从她的那里雪大了很多。所以我是
她的好友之一。如果毕业以后我们分离,我们会不约而同说:“海内存知己,天涯若比邻。”
她刀子嘴,豆腐心。有时候,我们在一起经常有分歧。我再说借个东西,她就说:“不让。”我就经
常说:“那我不用了。”正在我要回头的时候,应届的就是一句:“还用不用你。”我立刻拿过来,两个
人异口同声的说:“就你呀”。
她是一个爱唱歌女孩,每次都叫我唱,谁都知道我是一个害羞的女孩,每次她都是生气回去。她爱听
快了你懂得。是啊!快乐我们懂得,我们也努力寻找快乐。
抬头仰望星空。
不如俯视眼神中的女孩。
睫毛弯弯,眼睛眨呀眨。
【点评】这是一篇优美的散文,文章紧紧围绕“那期盼的眼神”展开表述,立意浅显而耐人寻味,例
如“水波粼粼的湖水是他的眼神,透出无限遐想”,富有丰富的意蕴,情感真挚。
(范文三)难忘那坚毅的眼神
当昆明暴乱四起,当血雾笼罩全国,当恐慌一点点吞噬着人们……哥哥却在打包去昆明的行李。
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