《八年级语文上册同步精品课堂(部编版)》《唐诗五首》思维导图九图导览

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八年级语文上册同步精品课堂（部编版）

《唐诗五首》九图导览学习流程

阅读技法读写迁移形神兼备综合评价

目标导航图语文知识图整体把握图

结构层次图

质疑问难图

细读对话图主旨归纳图

艺术特色图

素养提升图

实践活动拓展演练总结写法欣赏特色

通读课文思考问题

思前想后贯通文意

文学文体字词积累

作家作品写作背景

阅读导航

古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。

其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们

有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此

千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。今天，我们

就一起来学习《唐诗五首》，去感受古典诗歌独特的魅

力，品析古代诗人留给我们的精神美餐。

理清脉络绘制图示

回扣结构圈画批注

反思阅读质疑问难把握结构概括层意

走出文本归纳感悟

知人论世明确主旨

细读语段品味揣摩

结合问题对话交流

律诗都有着严整的格律，声韵和谐，抑扬顿挫朗朗上口，要在反复朗读中，体会律诗的韵律之美。

学习古代诗歌，要学会知人论世。可借助注释，或查阅相关资料，抓住关键语句，体会诗人的情感，把握诗歌的主

旨。

律诗往往采用“起承转合”的结构，可据此分析每首诗歌的章法，体会诗歌前后相承、浑然一体的艺术构思，领会

诗人构思之精妙。

这五首唐诗中，都有优美的写景语句，营造出或闲适，或清新，或雄壮的意境。要注意发挥联想和想象，体会诗歌

的意境。在此基础上，积累优美的诗句。

《唐诗五首》

学习目标

1. 诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。

2. 结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。

4. 体会诗歌的意境，积累优美的诗句。

3. 了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗人谋篇布局之精巧。

《唐诗五首》

语文知识

作者简介

写作背景

读读写写

王绩 ( 约 589-644) ，字无功，号东皋子，绛州龙门 (今山西河津 ) 人，唐代诗人。隋末举孝

悌廉洁科，除秘书正字。不乐在朝，求为扬州六合丞。因简傲纵酒被劾，弃官还故乡。唐武

德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观中，以疾罢归河渚间，躬耕东皋。工诗赋，尤擅五言

诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面

貌。

王绩入唐后以前朝官待诏门下省。贞观中以足疾罢归。此诗当作于诗人辞官隐居

之时。

东皋（ gāo ）徙倚（xǐ yǐ ）落晖（huī ）

驱dú（犊）采 wēi （薇）

昔人（ xī ）萋萋（qī ） yīng （鹦）鹉洲

征蓬（péng ）萧关（ xiāo ）

候骑（jì ）燕然（ yān ）

归yàn （雁） dū （都）护

荆门（jīng ）仍 lián （怜）故乡水

早莺（yīng ）啄春泥（zhuó ）白沙堤（dī ）

崔颢（约 704～ 754 ），盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。开元进士，官至太仆寺丞、

司勋员外郎。著有《崔颢集》。

王维（约 701—761 ），字摩诘，唐代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“王

右丞”，有《王右丞集》。王维是个多才多艺的艺术家，在诗、画、音乐等方面均有很高

的成就。苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。

李白 (701—762) ，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪 (今甘肃秦安 ) ，幼时随父迁居绵

州昌隆 (今四川江油 )青莲乡，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。名篇有《蜀

道难》《将进酒》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》等。他的诗雄奇豪放，

想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。

白居易（772～846 ），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左

拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。

《新乐府》 50首和《秦中吟》 10首，都很有名，其中以“因事立题”的《新乐府》最有

名，是中唐新乐府运动的代表作。

仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之

神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄

鹤楼题诗的绝唱。

唐开元二十五年，河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边

塞宣慰，这首诗即是途中所写。

这首诗是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。李白在公元 724年(开元十二

年)辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起，直至远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天

山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。此次李白离别家乡，发

青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第

一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。

白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严

重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争

之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明

媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。

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