《八年级语文寒假提优讲义》专题01

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【古文学习】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘 1溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中

无杂树，芳草鲜美 2，落英 3缤纷 4。渔人/甚/异 5之，复/前行，欲/穷/其林 6。

林尽水源 7，便得一山，山有小口，仿佛 8若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人

9。复行/数十步，豁然/开朗 10。土地/平旷，屋舍/俨然 11，有/良田、美池、桑竹之属 12。

阡陌/交通 13，鸡犬/相闻 14。其中/往来种作，男女/衣着，悉 15/如外人。黄发/垂髫 16，并

怡然/自乐.

见渔人，乃 17 大惊，问所从来。具 18 答之。便要 19 还家，设酒杀鸡作食。村中/闻/有

此人，咸 20/来问讯。自/云/先世/避秦时乱，率/妻子邑人/来此绝境 22，不/复出焉，遂/与

外人/间隔 23。问/今是/何世，乃 24 不知/有汉，无论 25/魏晋。此人一一为具言 26 所闻，皆

叹惋 27。余人/各复/延 28 至其家，皆出/酒食。停 29 数日 30，辞 31 去 32。此中人语云 33:“不

足34/为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路 35，处处志 36 之。及郡下 37，诣 38 太守，说如此。太守/即/遣

人/随其往，寻向/所志，遂迷，不复/得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规 39 往，未果 40，寻 41 病终。后/遂/无问津 42 者。

本文选自《陶明集》卷六(中华书局 1979 年版)。

①缘:沿着，顺着。②鲜美:新鲜美好③落英:落花。一说，初开的花。④缤纷:繁多的

样子。⑤异:惊异，诧异。这里是“对…感到惊异”的意思。⑥欲穷其林:想要走到那片林

子的尽 ⑦林尽水源:林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。⑧仿佛 :隐隐

约约，形容看不头。欲，想要。穷，尽真切。⑨才通人:仅容一人通过。才，仅仅、只。

10 豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。11 俨然:整齐的样子。12 属:类。13 阡陌

交通:田间小路交错相通。阡陌，田间小路。14 相闻:可以互相听到。15 悉:全，都。16 黄

发垂髫:指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用

来指小孩。17 乃:于是，就. 18 具:详细。19 要:同“遨”，邀请。20 咸:全，都。21 妻子:

妻儿女。22 绝境:与人世隔绝的地方。23 遂与外人间隔:于是就同外界的人隔绝了。遂，于

是、就。间隔，隔绝、不通音讯。24 乃:竟然，居然。25 无论:不要说，更不必说.26 为具

言:向(桃花源中人)详细地说出。为，对、向。27 叹惋:感叹惋惜。28 延:邀请。29 停:停

留。30 数日:几 31 辞:告辞。32 去:离开。33 语云:告诉(渔人)说。“语”后省略“之”，

代渔人。34 不足:不值得，不必。35 便扶向路: 就顺着旧路(回去)。扶，沿着、顺着。向，

先前的。36 志:做记号。37 及郡下:到了郡城。及，到。郡，指武陵郡:38 诣：拜访。39

规:打算，计划。40 未果:没有实现。41 寻:随即，不久。42 问津:询问渡口。这里是“访

求、探求”的意思。

译文:

东晋(孝武帝)太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。(渔人划着船)沿着小溪往前走，

忘记了路程的远近。忽然遇到(一片)桃花林，溪水两岸几百步(以内)中间没有别的树木，

芳香的青草新鲜美好，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异，又向前划去，想要走到

那片林子的尽头。

桃林在溪水发源的地方就到头了，(渔人)发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐

隐约约好像有点光亮。(渔人)便舍了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通

过。又走了几十步，突然由狭窄幽暗变得开阔敞亮了。 (呈现在渔人眼前的是)一片平坦

宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的

植物。田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面来来往往的行

人和耕种劳作的人，男女的衣着装束，完全像桃花源外的人。老人和小孩，都高高兴兴，

并自得其乐。

(村里的人)看见了渔人，就感到非常惊讶，问他从哪儿来的。(渔人)详细地回答了他

们。村中人就邀请渔人到自己家里，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了

这么一个人，都来打听消息。(他们)自己说(他们的)祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子

儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，再也没有出去过，于是就同外界的人隔绝了。

(这里的人)问(渔人)如今是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

这个渔人一一地向(桃花源中人)详细地说出(自己)所知道的事。听完，他们都感叹惋惜。

其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜饭食来款待他。渔人逗留了几天后，向

村里人告辞离开。村里的人告诉他说:“(这里的情况)不值得对外面的人说啊。”

(渔人)出来以后，找到了他的船，就顺着旧路(回)，处处都做了记号。他到了郡城，

去拜见太守，说了这番经历。太守立即人跟着他前往，(渔人)寻找先前所做的记号，最终

迷路了，再也找不到通往桃花源的路了，南阳有个名叫刘子骥的人，是位清高的隐士，他

听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也

没有探访桃花源的人了。

写作特色

陶渊明的语言风格是非常朴素、自然的。他写文章不重辞藻的华丽，不事雕琢，而是

尽力做到朴素、自然，接近口语。

1.真假结合，虚实相生。作者如此安排，增强了作品诱人的艺术力量。

2.曲折回环，层次分明。作者写桃花源并不是开门见山，单刀直入，而是跌宕起

伏，迂回曲折。这种跌宕起伏的笔触，使读者的感情不由自主地随之改变，而这

种复杂的情感变化，正是作品所产生的征服人们心灵的艺术魅力。

【知识梳理】

1.通假字。

便要还家

同，意思是

2.一词多义。

(1)舍 ①便舍船 ②屋舍俨然

(2)寻①寻向所志 ②寻病终

(3)志 ①处处志之 ②寻向所志

(4)为①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道也

()得①便得一山 ②得其船

3.古今异义。

(1)芳草鲜美

古义：今义:

(2)阡陌交通

古义：今义:

(3)率妻子邑人来此绝境

古义：今义:

(4)率妻子邑人来此绝境

古义：今义:

（5）遂与外人间隔

古义：今义:

(6)无论魏晋

古义：今义:

4.词类活用。

(1)渔人甚异之

(2)复前行

(3)处处志之

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