《八年级语文辅导讲义》第07讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（解析版）

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第 07 讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（解析版）
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1.下列句中加点词语使用无误的一项是( )
A．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下
来。
B．有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房，让在场的医护人员瞠目结舌 ，
叹为观止。
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
D．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
【答案】C
【解析】考查成语的运用，平时要识记常用成语，尤其是课本中所学的成语。掌握它们的感情
色彩，并能恰当地运用。
A.天衣无缝：比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。而句中是说裙子精美，没有瑕疵，
和词义不搭配，所以不当。B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。而句中丈夫冲进产
房，是不当行为，不可能对其进行赞美，所以用词不当。D.目空一切。什么都不放在眼里。形
容极端骄傲自大。贬义词。而句中我们怀着豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际，是一种积极进
取的心态，不应该使用贬义词，所以不当。
2.下面句子排序合理的一项是（ ）
①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；
②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；
③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
④而黄河也只有到了壶口这儿，才成了真正的黄河！
⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
A.②④①⑤③ B.③④②①⑤
C.①⑤④②③ D.③①⑤②④
【答案】D
【解析】此题考查学生排列语序的能力。解答此类试题，先要仔细阅读所给文字，把握语段的
1
中心意思；然后理清思路；最后抓住标志词语，如关联词语、暗示性词语、有指代意义的词语
等，注意句子之间的过渡、对应关系，把握句与句之间的逻辑关系。通读这五句话，可知这段
话写的是黄河，③点出了写作对象，领起下文，应为首句；紧接着以对比的手法写“九寨沟的
水”和“太湖的水”， 根据①句末的分号和⑤句中的“又” 字，可知①在⑤前；根据②句末
的分号，④句末的感叹号，可知②不能放在这个语段的最后，故②在④前。此段的语序应为③
①⑤②④。
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
B.杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。
C.一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。
D.我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。
【答案】B
【解析】A.关联词语使用不当， 可将“只要”改为“只有”，或将“才”改为“就”。 C.前后
语意不一致，两面对一面，可以去掉“否”字。D.语序不当， 应“提出问题、分析问题和解决
问题”。
4.下列文学常识表述有误的一项是(　 　)
A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上
第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾
巩。
C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写
景来抒发作者的感情或见解。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌 305 篇，
又称《诗三百》。
【答案】B
【解析】考查学生的文学常识，要求在阅读及课文分析时识记好作品、作者、朝代 、作者的主
要成就、代表作等常识。B 项中的欧阳修不是唐代的，而是宋代的。
5.据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以
后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？
【
答案】示例：叔叔，为了你自己和他人的生命安全，请你现在不要驾车，好吗？
【解析】本题考查语言表达运用能力。口语交际题答题时要注意：一要讲究文明礼貌，要尊重
2
对方，注意说话对象和说话场合，根据语境说出合情合理的话来；二要了解对方的意思，领会
意图，抓住中心和要点；三要注意说话时语句连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和心情，
努力使对方理解；四要讲究方式，使听话人能够接受。
6.下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀， 哪里去吃这
样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
A.能吃不到这样新鲜的东西么？
B.肯定吃不到这样新鲜的东西。
C.应该吃不到这样新鲜的东西。
D.能否吃到这样新鲜的东西？
【答案】B
【解析】“哪里去吃这样新鲜的东西?”是个反问句，改为肯定句应该是 B 项，意思没有变化，
只是语气稍有变化而已。注意：“哪里去吃这样新鲜的东西？”这个反问句表达的是否定的意
思，即吃不到。
7.请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。
【活动一：寻精神】柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助，艰苦创业的精神仍有重要的
现实意义。请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。
【答案】“创”字共有 6 画，笔画顺序为： 撇、点、横折钩、竖弯钩、竖、竖钩。
【解析】本题考查汉字的笔顺的掌握。在米字格中，按其笔顺的顺序依次写出“创”字的笔画
即可。
【活动二：寻礼仪】下面的文段，引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学
们讨论这个问题时，会说些什么？请把你的发言写在下面的横线上。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。（宋濂《送东阳马生序》）
【答案】示例一：师生相处时，学生应心存敬畏，就如宋濂遇到老师批评时，毕恭毕敬“不敢
出一以复”。
示例二：师生相处时，老师应尊重学生，尽量避免厉声训斥，态度温和则更易被学生接受。
【解析】本题考查阅读感悟和语言表达的能力。解答此题要在对“师生在校如何相处”这一观
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