《八年级语文辅导讲义》第06讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（原卷版）

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第 06 讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（原卷版）
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1.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.最为世人嘱目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
B.但他终于不放心，怕茶房不妥贴，坡踌躇了一会。
C.恰指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
D.关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。
2.下列加点的词语使用有误的一项是(　 　)
A.语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但他的表
情又很严肃。
B.刘虹喜欢温文尔雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象，在这样做的过程中她便感觉自身
高贵了起来。
C.酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我行我素，
顶风作案。
D.“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是 妙手偶得，便是生活
磨砺的总结。
3.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
我渴望飞翔，就像天空中飘飞的云朵，任凭风吹日晒。________，________，________。
我渴望拼搏，就像风雨里飞翔的海燕，任凭电闪雷鸣。
A．我渴望抚慰　就像空中飘舞的蒲公英　凭借风力飞翔
B．我渴望静默　就如冬夜的雪花般静美　听任寒气侵袭
C．我渴望童年　哪怕皱纹已经爬上额头　依然葆有纯真
D．我渴望奋斗　就像大海里行驶的帆船　任凭风吹雨打
4.下列句子没有语病的一项是( )
A．夏日的李中水上森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。
B．我坐在观光直升机上，透过舷窗，仰望江南的山山水水，景色显得格外秀美。
C．面对突如其来的熊熊烈火，王茂华老师毅然为了六条幼小的生命跳入火海。
D．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
1
①“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”
③现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
④就是说，从探察物体而得到知识。
⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。
A.②①③④⑤ B.③①②④⑤ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤
6.下列说法有误的一项是(　 　)
A．《北冥有鱼》文章一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔
的画面。大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正
的逍遥。
B．《虽有嘉肴》作者在讲述教与学的关系时，先谈到了教困促学，进而明白学习的重要性。
C．《马说》一文中，文章借伯乐和千里马的传说 ， 将人才比为千里马 ， 将愚妄浅薄、不识
人才的统治者比做食马者。
D．《卖炭翁》中，“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭
直”等句写出了了宫使强取豪夺、压榨百姓的行为。
7.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、
重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。（注意节日的
先后顺序）
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；
， ；
， 。
不容忽视的“镉大米”
①镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入环境
中，再通过灌溉进入食物，水稻是典型的“受害作物”。“镉大米”也因此潜入人们的生活，
给身体健康带来危害。
②根据不同的摄取方式来衡量，镉对健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于
“长期小剂量”。这种情况带来的危害主要是肾脏和骨骼。目前，WHO 对镉的安全标准就是基于
对肾脏的毒性建立的，上限是每周每公斤体重 7 微克。这相当于一个 60 公斤的人，每天不超过
60 微克。
③这个安全标准包括所有的镉来源。除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的
2
安全标准是每公斤 0.2 毫克。相比于日本的 0.4 毫克，还要更严格一些。应该注意的是，这只是
一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。如果
一个体重
60
公斤的人，每天吃
500
克镉含量为每公斤
0 ． 15
毫克的大米——这样的大米是合格
的，但也超过了
WHO
的“安全线”。如果只吃
200
克含量为每公斤
0.25
毫克的——虽然它超标
了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可
能含有镉。对于“镉大米”产区的人们来说，其他来源的镉就更不能忽视。
④长期食用镉大米或其他含镉的东西，容易造成慢性中毒。这种慢性镉中毒的症状被命名
为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。目前，中国还没有详细的病例统计。在
日本的“镉大米”地区，统计的成人接近两万（占了当地人口的绝大部分），出现了近二百病
例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。根据目前的研究，痛痛病的症状主要来源于镉对
肾脏和骨骼的破坏。镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭；对骨骼的影响则是骨软化和骨质疏
松。长期接触更大剂量（WHO 安全线的 3 倍以上）的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验
中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响。不过，对于人类是否有同样影响，还没
有可靠数据来证明。
⑤中国人很难不吃米饭。对于非“高镉”地区的人们来说，问题可能不是那么严重。根本
的解决途径还是工业污染的治理，迫切的需要则是广泛严格地检测食物以及饮水中的镉含量，
并且及时处理与公布。对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大
米（尤其是单一来源的大米）的依赖。此外，根据日本的统计，钙和维生素 D 缺乏的人群，对
镉过量也更加敏感。
⑥更需要关注的是，除了镉，大米之中还可能存在铅、砷、汞等其他的污染。考虑到大米
在中国食谱中的分量，全面系统地评估与监控各种污染，就显得更加重要。
1．根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．长期食用“镉大米”，容易得痛痛病，这种病的症状主要来源于镉对肾脏和骨骼的破坏。
B．考虑到大米在中国食谱中的含量，我们不能忽视大米中存在的镉污染，也不能忽视大米中存
在的其他污染。
C．人们长期接触剂量为WHO 安全线的 3 倍以上的镉会导致消化道障碍，还会对生殖和发育系
统产生危害。
D．WHO 对镉的安全标准包括所有的镉来源，因此，对于“镉大米”产区的人们来说，其他来源
的镉就更不能忽视。
2．下列对文章写作特点的分析，不正确的一项是（ ）
A．选文第③段加点词“可能”表示猜测，意思是其他食物和水中也许含有镉，体现了说明文语
3
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