《八年级语文辅导讲义》第05讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（解析版）

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第 05 讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（解析版）
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1.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(　 　)
A.职业介绍所刚开业，应聘的人员便接踵而至。
B.湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不绝。
C.这是一块令人惊诧不已的未知领域，它可以引导你进入名副其实的奇妙乐园。
D.路上行人、车辆川流不息，一派繁忙的景象。
【答案】B　
【解析】“络绎不绝”形容人马、车船来来往往，接连不断。这里说江上的龙舟比赛，不合语
境。
2.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化__________的。有些人，就造物主创造的
毛坯而言，__________是没有魅力的，__________是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们
由内到外获得了新生。__________还是从前的身材与面礼，却有了一种比身材、面孔高得多的
叫“气质”的东西。
A.造就 也许 甚至 当然 B.养就 也许 甚至 虽然
C.养就 因为 所以 即使 D.造就 因为 所以 虽然
【答案】B
【解析】造就：培育练就。养就：培植成功。根据“潜移默化”的语境，第一个空应选用“养
就”， 强调了长期培养熏陶的过程。“有缺陷不完美的”和“没有魅力”更近一层，因此第三
个空选择“甚至”，“却” 表示转折，而“虽然”和“却”能搭配，表示转折关系。故选 B。
3.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”
③现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
④就是说，从探察物体而得到知识。
⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。
1
A.②①③④⑤ B.③①②④⑤ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤
【答案】C
【解析】阅读文段可知，②句是总起句， 应放在第一位，故排除B、D 两项。再分析 A、C 两项，
确定③、④两句哪一个放在①句后边，即可解答。分析句意可知，④句是对第①句的解释，所
以④句应放在①句后边。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。
B.成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D.目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
【答案】B
【解析】A 项不合逻辑，多重否定把意思弄反了，应删去“不要”或“切忌”；C 项语序不当，
“保护并了解”应改为“了解并保护”；D 项成分残缺，应在句末加上“的需要”。
5.下列说法有误的一项是(　 　)
A.《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、
雄壮的气势，更由黄河想到了人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂。
B.《在长江源头各拉丹冬》记叙了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬浏览的经历，描绘了雪域
高原的壮美景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱。
C.《登勃朗峰》中，作者马克·吐温所乘坐的马车的车夫因为喝的醉醺醺的，导致我们被大部
分的游客车队赶上，最后到达旅馆后，很遗憾地没有住进上等的房间。
D.《一滴水经过丽江》中，作者以第一人称写这滴水的旅行，全方位多角度地展现了丽江的自
然景物、人文风情等。
【答案】C
【解析】车夫喝的是略显醉意，但他凭高超的驾车技术，赶上并超过了游客车队，最终我们也
住进了上等的房间。
6.暑假前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去，同
时也想劝张杨不要去。李璐的表述最恰当、得体的一项是( 　　)
A.不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。
B.你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。
C.我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不
去了。
D.去那里？你是不是不想活了？你想去就去，我可不陪你去。
2
【答案】C　
【解析】A 项，语言太直露，态度生硬，不够委婉；B 项，“你脑子有病吧”属于不文明用语，
出言不逊，非常不礼貌；C 项，理由说明充分，表述最恰当、得体，体现了关爱对方的情感，有
说服力；D 项，“你是不是不想活了”语言粗鲁，不礼貌，错误引导，会刺激对方的情绪。
7.下面是某同学作文《故乡的荷塘》的一段文字，请你按要求帮他修改。
我的故乡在大巴山深处，村子依山傍水。（A）故乡的春天是山清水秀鸟语花香的地方。
（B）每年一放暑假，都会随父母回乡探望爷爷奶奶。那段时间是我最开心的日子。在故乡这幅
漂亮的山水画里，最为吸引人的是村东头那方一望无际的荷塘。白的、粉的，怒放的、含苞待
放的荷花，亭亭玉立于那绿油油的荷叶之中。我是一个荷花迷，（ C）毎天都往这里跑，一看就
是几个小时左右。
（ 1 ） 划线 句 子 （ A ） 搭 配 不 当 ， 应 将 或
删去。
（ 2 ） 划线 句 子 （ B ） 成 分 残 缺，应在“ ”前加 上 “
”。
（3）划线句子（C）前后矛盾，应将“ ”删去。
【答案】（1）的春天 地方 （2）都会 我 （3）左右
【解析】（1）划线句子（A）搭配不当，主语是春天，宾语是地方，应该把“的春天”或“地
方”去掉。（2）划线句子（B）成分残缺，缺少主语，应该在谓语“都会”前加主语“我”。
（3）划线句子（C）前后矛盾，“几个小时”和“左右”矛盾，应该去掉“左右”。
观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑入眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树。
田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古之幽情的地方。看到半坡，我自然就想到了蒙昧远古的祖
先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知
的秦始皇。而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，
低头一想，无一不让你想到唐代诗歌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走
过灞桥，我怎能会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山，那“终南阴
岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长
安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人
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