《八年级上册语文课外“阅读五阶集训”（部编版）》第五单元 非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文（二）（解析版）

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第五单元
非连续性文本+现代文+名著+诗词曲+文言文（二）
进阶一 非连续性文本阅读。
材料一
苏州博物馆采用的玻璃、钢铁结构，让现代人可以在室内借到大片天光。开放式钢结构替代传
统建筑的木构材料，屋面形态的设计突破了中国传统建筑“大反顶”在采光方面的束缚，由几何形
态构成的坡顶和玻璃天窗设计独特，天窗开在了屋顶的中间部位，这样，屋顶的立体几何形天窗和
其下的斜坡屋面形成一个折角，呈现出三维造型效果，不仅解决了传统建筑在采光方面的实用性难
题，更丰富和发展了中国建筑的屋面造型样式。
材料方面，屋面如果用传统的瓦片，易碎易漏，需要经常维修，其坚固性、工艺性以及平整度
都难以达到要求。所以，贝聿铭采用素有“中国黑”之称的深灰色花岗石取代了传统的灰瓦，这种
黑中带灰的花岗石淋了雨是黑的，太阳一照变成深灰色。石片被加工成菱形，平整地铺设于屋面之
上。
材料二
材料三
大家好!欢迎来到苏州博物馆的“片石假山”，说到作为建筑大师的贝聿铭先生，他一直对中
国清代书画家一一扬州八怪中的石涛的“片石山房”情有独钟，在设计建造苏州博物馆的时候，他
有意再现“片石山房”之景。“片石”，就是将浑厚的大石头切片，石片颜色由深入浅，再高低错
落排砌，用来摆放成假山，营造出一片逼真的山景。大家往博物馆的围墙之外看，我们面前的这一
大片“片石”营造的假山是有“外援”的，建筑师采用了苏州园林常用的“借景”手法，借用和依
托了东侧相部的拙政园中树木之景，于是新旧园景笔断意连，巧妙地融为一体。 。
整体景致非常清雅。
材料四
近年来，人们会在春节假期安排中，给“博物馆”留有一席之地。“博物馆里过大年”已从一
个响亮的口号，变为博物馆界的一种常态。
苏州博物馆以馆藏文物“秘色瓷莲花碗”为原型，在过年期间开展了制作创意曲奇饼干的活动，
吸引了大批学生和家长。
春节前后，故宫每个角落都成为春节文化的展场。位于午门正殿和东西雁翅楼展厅的文物展览
以“祈福迎祥、祭祖行孝、敦亲睦族、勤政亲贤、游艺行乐、欢天喜地”为主题，全面展现清代宫
廷过年习俗。紫禁城宫殿门口愚挂着寓意吉祥的春联、门神，廊庑下装饰着华美的宫灯，在乾清宫
和皇极殿的丹陛上下竖立着高大的天灯、万寿灯。在乾清宫东庑的“宫里过大年”数字沉浸体验展，
运用了数字技术、虚拟影像、动作捕捉等科技手段，分为冰嬉乐园、门神佑福、花开岁朝、戏幕画
阁、赏灯观焰、纳福迎祥六个部分。尤其值得一提的是，故宫博物院成功修复了天灯、万寿灯节庆
文物，重现康乾盛世的过年景象。
1
1.根据材料一及材料二中的图 1，说说苏州博物馆的屋面有何特色。
【答案】自然光线引入巧妙，结构造型新颖独特，建筑材料考究（或色彩搭配巧妙，或坚固性、工
艺性和平整度达到较高要求）。
【解析】解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准
相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据材料一中“几何形态构成的坡顶和玻璃天窗设计
独特”“屋顶的立体几何形天窗和其下的斜坡屋面形成一个折角，呈现出三维造型效果”“贝聿铭
采用素有“中国黑”之称的深灰色花岗石取代了传统的灰瓦”，概括出设计上采光效果好，结构造
型新颖独特，建筑材料考究的特色。
2.作为(志愿者)解说员的你，发现材料三所提供的解说词在横线的位置漏掉了重要内容，你现在需
要阅读观察材料二的图 2，为横线处补充出相关内容，写在下面的空格中。提示：
用“我们再看围墙之内，……”开头。
要求:至少运用一种修辞手法，并引用一句古诗词，70 字左右。
【答案】我们再看围墙之内，粉墙似乎是白纸，假山和水如同画在纸上，呈现出清晰的轮廓和剪影
效果，这就是水墨山水的意境！假山又借了真水，于是层峦叠嶂，粉墙黛瓦在水面映照出清晰的轮
廓，古树伸出它苍劲的手臂，碧波中也便“疏影横斜水清浅”。好一幅空灵迷人的立体山水画。
【解析】考查补写解说词。题目设置了开头，将目光引到墙内，图画上有假山堆叠，倒影在水中，
别出心裁将传统石砌假山变成一种意向的假山，“以壁为纸，以石为绘”，在庭院粉墙前以石片营
造了一幅匠心独具的壮观的中国山水画。古树伸出它苍劲的手臂，太阳的光线还能将树枝投影到墙
壁上，那又是一幅以壁为纸的画。体现了对中国历史文化背景的正确把握和充分尊重，允满了因地
制宜的睿智。注意字数的限制。
3.假如你是报社编辑，请从下边三个选项中为材料四选一个你觉得最合适的新闻标题，并说明理由。
A.《“博物馆里过大年”已成为博物馆界新常态》
B.《走，到博物馆里过大年去!》
C.《春节就来博物馆:文化体验，不容错过!》
【答案】示例一：我选A：这个标题平实、准确，比较全面地概括了文章的主要内容，体现了新闻
的特征，能让读者一眼了解主要事件。示例二：我选B：这个标题将新闻事件说得生动有趣，
“走”表现了立时即可成行，与读者构成对话互动，到“博物馆里过大年去”极有号召力，很吸引
人。
【解析】开放性试题，哪个作为题目都是可以的，阐述选择题目的理由，理由充分，语句通顺流畅
即可。如，选C：这个标题以博物馆为主体语气，强调了“文化体验”的主题富有吸引力，“不容
错过"，语气坚决直接，有感染力。
进阶二 现代文阅读
苏州园林（节选）
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说
说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不
2
同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总
是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花
草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美
伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览
者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。†
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么
样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会
来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，
不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，
或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者
攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把
池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座
以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任
其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画
的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是
入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不
同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道
旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干
就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1.阅读一、二段，请你概括说明苏州园林的共同特点。
【答案】务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
【解析】本题考查概括能力。第二段开头对苏州园林的共同特点有明确的概括“设计者和匠师们因
地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似
乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。
2.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能互换？为什么？
【答案】不能。“艺术”指富有创造性的方法，“技术”泛指生产操作方面的技能，“艺术”包括
“技术”且高于“技术”，本句这样写是为了强调苏州园林中假山的艺术美。
【解析】本题考查递进关系的作用。“技术”泛指生产操作方面的技能，艺术”指富有创造性的方
法，“艺术”包括“技术”且高于“技术”。原文“可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的主
语是“假山的堆叠”，通过不仅是“技术”而是“艺术”的递进关系，强调苏州园林中假山的艺术
美。后文举“重峦叠嶂”、“几座小山配合着竹子花木”等例子说明其艺术性，印证此观点。
3.第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？
【答案】不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外，起限定作用。这说明并不是所有的河道
模样的水面都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、严谨性。
【解析】本题考查说明文语言的准确性。“往往”是副词，指“通常”“大部分情况下”，特殊情
况除外，起限定作用。“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”，说明了“安排桥梁”是“通常”
“大多数”，而不是“全部”“所有的”，体现说明文语言的准确、严密。
4.下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？
(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么
样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
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