(机构专用)八年级下册语文专项提升学案:作文专题之开头妙法
语文辅导教案
教学主题 作文专题之开头妙法
教
1、理解写好开头的重要性
2、掌握常见的几种常见开头方法
学
目
标
教
1、积累作文中的好词好句好段,学以致用
2、掌握环境描写法、开门见山法,引用古诗词、运用排比
学
重
难
点
课前 检查 作业完成情况: 优□ 良□ 中□ 差□
建 议:
教学内容 课堂收获
一、漫谈开头
古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:
“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。同样,好的开头,对于考场
作文来说,也具有重要意义。
高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费
好长时间才能找到它。”一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开
头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”,亦是这个
道理。
二、开头妙法
1、开门见山落笔扣题
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。如《白杨礼赞》
一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”
《书趣》开头:"我欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富。财富者,总不外乎精
神和物质。而我的财富,却是书。"
另篇《善待贫困》:"我的财富,是家境的贫寒和生活的艰辛。"
2、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高
远,达到吸引读者、突出中心的效果。
(1)诗词开头
课
堂
教
学
过
程
课
9
以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十
多了,白了头,可是依然很平凡……
某考生以"生命" 为话题作文的开头: 生命是龚自珍的"落红不是无情物,化作成泥
更护花"的献身精神;生命就是文天祥"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的浩然正气;
生命就是苏东坡"谁道人生无再少,门前流水尚能西"的超脱豁达;生命就是杜甫"感时花
溅泪,恨别鸟惊心"的无奈与伤感
(2)俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国有句俗语说:
“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……
(3)名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章
的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。如一学生写《自信》:著名科学家爱
迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
(4)故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引
起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮
脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以
为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:'这不关你的事,要是在咳嗽之
前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理
身上看到可贵的品质——宽容。”
(5)声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。如:“请
把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就
像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
3、精辟修辞韵味悠长
用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。
(1)比喻
开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱
桥的桥洞成弧形,就像虹。”
(2)对比
用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。如:古今中外,凡是在事
业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰
昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。
(3)排比
用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。如:假如我是小鸟,我会记住那
出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高
原成为我记忆中的烙印……
《生命的精彩》的开头: 怀着一颗赤诚的心,毫不掩饰的,将你最灿烂的微笑撒播
堂
教
学
过
程
10
在世间的每一个角落,散布在生活的每一个空间,你的生命,会因此绽放出绚丽的花
朵。微笑吧,你会发现这是多么高尚的美德--
跌倒时,它给人阳光般的援助;迷惘时,它给人波涛般的勇气;失落时,它给人清
风般的慰籍;冲动时,它给人天空般的胸襟。
(4)设问
设问开头,铺排文气,先声夺人。如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套
又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创
新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用 20 世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,
只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活
赋予了我们创新的动力。
《生命的色彩》:"我时常不由自主地想:什么是财富呢?是财大气粗?不!是生
活优越?不!是权倾四海?不,都不是!那么,财富是什么?我的财富又是什么?百思
不解时,我缓缓开启了记忆的闸门......"
4、场景描写渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛
围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,
“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
考场作文《夕阳西下》:当晚霞染红了半边天时,日头渐渐坠下去,空旷的山林便
只飘荡着单调的蝉鸣。偶尔一掠而过的飞鸟,更给这寂静的山林增添了神秘的色彩。
远离尘嚣,独自漫步在山间小道。头顶一线青天,脚踏一方净土,我自由的呼吸着。忽
然,一只孤独的兔崽闯进了我的视野。于是,我欣喜地追赶起来。它仿佛吓坏了,跑得
并不快,只是歪歪倒倒地四下乱窜。终于,在一个既不能攀越也不能藏匿的陡坡下,它
无路可走了,身子缩成一团,眼睛里流露出恐惧和哀求。
三、实战演练
请你为《人生因传递爱心而美丽》写一个精彩的开篇,运用所学的几种开篇作文的方
法。
1、引用经典彰显底蕴 。
示例:莎士比亚说:"上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是照亮
别人。"高尔基说:"真诚的关爱,让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝
阳一样。"
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