专题19 梨花风起,清明忆谁?—只要记得,生命就没有终点-【直击热点】2021年高考语文热点素材及作文导写

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专题 20 梨花风起,清明忆谁?
——只要记得,生命就没有终点
(一)作文模拟题
能将自己的生命寄托在他人记忆中,生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新
命,其可珍可贵,实不下于天赋的生命。
——孟德斯鸠(法国启蒙思想家)
死亡其实是生命的回照。如果死得毫无意义,那么,其生必定也是如此。
——奥克塔维奥·帕斯(墨西哥诗人)
这些由真善美缠绕而成的瞬间,往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们
曾在历史的长河中沉坷,甚至不曾在岁月的波涛中起伏,它们总以一种轻盈而美好的姿
起舞,独立于世,而在万物心中刻下永恒。
——佚名
绿
......敬慕请结料,话题不少
800 字的文章。
要求:符合材料要求,自选角度,自定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭。
(二)写作指导
这是一道命题作文材料题,题目中已经给出了话题“铭记”,在立意时,要先通读材
料和要求,明确审题立意的范围。
三则材料都与“铭记”相关,但各有侧重。材料一侧重于阐述“铭记”的意义:“被
铭记”是一种加长“精神的生命”的方式,而这种“精神的新生命”不是天赋的,要靠我
们自己去创造。材料二从反面论述“铭记”,“死亡其实是生命的回照”意味着,如果人
的一生毫无意义,那生命就没有值得“铭记”的价值;材料三则论述“铭记”的内容是
由真善美缠绕而成的瞬间”。而无论角度如何,这三则材料的落点都是生命的意义或价
值。因此在立意时,要注意材料的这一限定,倘若写成“铭记历史”“铭记国耻”之类,
就偏离了题意。
参考立意:
英雄,我们永远记得您;
铭记生命中美好的瞬间;
活出长存的精气神;
以奋斗铭记,用行动致敬;
铭记,是为了更好地前行;
榜样,在铭记中永生;
铭记,是生命的路标;
常记英烈,常怀感恩;
让真善美在铭记中不朽;
铭记民族的脊梁;
书写长存的青春;
奋斗人永远不老;
将不朽写入生命;
(三)素材积累
(1)道理论据
一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的
过去。
——习近平
永生,就是世世代代都有人虔诚地捧着永生者的灵魂来衡量自己的人生。
——佚名
生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在
命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该
记的,铭记该铭记的。
——席慕蓉
生命中真正重要的不是你遭遇了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。
——《百年孤独》
历史是国家和人民的记。
——《战争与和平》
清明承载春天物的季节不忘过往,让息;努力
找确幸生者安康
——人民
慎终,生生不息。让我们在奋起,在中前行,共同创造更加美好的生
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