专题11-高考语文深度拓展阅读之散文篇

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专题 11-高考语文深度拓展阅读之散文篇

【2020 高三模拟】

【2020·天津高三一模】阅读下面的文章，完成下面小题。

草木深

晓寒

在我的认知里，村庄是存在于一种秩序中的，山和水，土地和房屋，各安其间，井然有序。村庄里的

草木，同样遵从于一种秩序，沿着时间之足穿过风，穿过雨水，穿过很多东西，从来不知道偷懒，也不会

有所偏倚，一生都在通向一条春荣秋谢的路。它们以不同的姿势贴近村庄，把村庄覆盖，假使一个陌生人

像翻书一样把它们轻轻地揭开，村庄的秘密便会毫无缓冲地暴露在眼前：黛色的屋顶，炊烟，牛羊，一垄

一垄的稻子，弯着腰劳作的农人。

我是在草木里长大的，我从来不怀疑草木的忠诚，它们不会让一个外来者轻易地窥探，习惯了用自己

的枝枝叶叶，守护着村庄的私密。

进入城市以后，我经常会在无眠的夜里找寻最初的记忆，希望以此来安慰不断入侵我内心的怀想，但

在一番搜肠刮肚之后，发觉我小时候的事情早已忘得一干二净。我只记得端午节时插在大门边的蕲艾、菖

蒲，还有缠绕的葛藤，它们看着我进进出出，有时候像恶作剧一样，借助穿堂风把泥土的气息塞进我的呼

吸，令我猝不及防。有些事情，连我自己都觉得不可信，纵使生活困窘，我的童年也应该有意想不到的斑

斓，几种平常的草木，怎么就这样轻松地收买了我那一段记忆？

草木毫不费力地占领了我记忆的一端，但并不见得我那时如何喜欢草木。有很长一段时间，我都觉得

村庄的草木是一种不必要的存在。我厌倦它们，它们长在路边，打湿早行人的裤脚，把枝丫伸向屋顶，吞

噬阳光，堵塞瓦楞的沟壑，让雨水漏进屋来，潜入稻田和菜地，挖空心思抢庄稼的风头。我拿着刀去砍它

们，背着锄头去铲，用手使劲拔，连根拔掉，我大概还想过，要是能像赶牛羊一样，把村庄里的草木赶得

一根不剩，只留下纯粹的庄稼，一条条光溜溜的泥巴路，天与地之间坦荡如砥，这样，村庄里的人便能省

略大把的汗水。

就在我开始构思这个宏大理想的时候，我的喉咙突然痛了起来，没有任何征兆，痛得连喝水都要小心

翼翼。祖父见了说，没事，是上火了。他从山上挖来一种树根熬成水端到我面前，笑着说赶紧喝了吧，喝

了就好了。当时我并不相信这种土办法能瓦解我的疼痛，我切一段稻草当吸管，一点点吸进去，苦，涩，

酸，好像所有人类难以接受的味道都集中在这水里，弄得我头晕目眩，只是没想到几天后，竟奇迹般地好

了。

从那时起，我感到了草木的神秘，我觉得它们的身上蕴藏着一股强大的力量。我开始审视周围的草木，

村庄里到底有多少草木呢？到处都是，从一座山头扑向另一座山头，没有人数得清，连年纪最大的老人也

弄不清。我想它们大约是被风吹来的，一阵大风，从山那边吹过来，它们落户以后，忙着开疆拓土，攻占

所有的空隙，连一条石头缝都不放过。它们带着露水，披着烟霭，把村庄揽在怀里。村庄累了，困了，就

躺在它们的怀抱之中，草木歌唱，歌声把村庄带进沉沉的梦乡。

祖父有一双巧手，他会用稻草和梧桐树皮打草鞋，半天的工夫打一双，穿上去软绵绵的。他还会用山

棕织蓑衣，用箬叶织斗笠。我看过他织蓑衣，用一个五齿耙撕扯棕片，一点点地扯，扯出的丝像女人长长

的头发，他弄一点水把手掌打湿，将丝搓成一根根细细的绳子，然后在屋坪里打开一床晒垫，把棕片铺好，

操起钢针飞针走线，他半蹲着，身子往一侧倾，右手不停地来回，钢针和绳子随着他的手穿过来绕过去，

像一个老渔夫在织网一样。偶尔他也会站起来拿着他那根长烟杆抽烟，在烟雾里打量自己的作品，似乎在

想哪里要挡风，哪里要遮雨。阳光把祖父的影子压弯，他再一次穿针引线，好像要把阳光也一起织进去，

用储存的阳光来驱赶风雨。外出干农活，穿戴祖父织的蓑衣斗笠，我成了江南的“蓑笠翁”，风雨不止一

次拖拽着寒冷，疲惫，在天空之下汹涌而来，试图淹没一切，而每一次，我都凭着草木构筑的温暖，从容

地穿过了层层叠叠的纠缠。

母亲会在一家人闲着的时候，突然从屋角搬出一坛浸熟的野柿子，或者一大把板栗，煮熟的苦珠，一

袋子酸枣糕。餐桌上也经常变换花样，一碗香喷喷的蘑菇，橡子豆腐，一盆子艾叶粑粑。日子困顿，母亲

以一个母亲的力量为一家人驱逐着贫穷的阴影。霜降时节，父亲照旧从对面的山上挑回来一筐筐木炭，木

炭乌黑，每一根都闪着光泽，还保留着树干的雏形，一根根木炭在寒冬里复活，变成亮堂堂的炉火，变成

腊肉的香，最终以一种笑容的形式停留在我们的脸上。

草木赐予了我们一种不可复制的生活，成为我们获取快乐的源头，离开了草木，我们只能接受生活的

种种非难，即使愿意倾我所有，也难以抵御接踵而来的黯淡和荒芜。

时间固执地改变着一切，草木长高，村庄变矮，我在草木之下劳作，歇息，枕着泥土仰望草木，我看

到阳光从它们身上流过，镶上一层绿油油的底色，我看到雨在上面冒出白烟，我看到不断改变的色彩，如

同一万只蝴蝶的跌落，那是大地之上的一场蝴蝶雨。我再一次感到秩序的可爱，村庄属于草木，草木也属

于村庄，我们把自己交给草木，在草木的深处皈依。

1．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）（）

A．第一段写村庄里的草木春荣秋谢，在村庄里到处生长，覆盖了村庄的“秘密”，写出了草木的秩

序和与村庄的密切关系。

B．进入城市以后，我就把草木忘得一干二净，不再喜欢那些童年记忆中的带着泥土气息的草木。

C．作者从爷爷用一种树根治好自己的喉咙痛这件事，感受到草木的神秘，开始审视和体味草木的意

蕴。

D．草木有着旺盛的生命力，给予我们生活的食物，带来我们生活的温暖，成为我们快乐的唯一源泉。

E.文章运用记叙、抒情、议论相结合的表达方式，通过草木与村庄，来表达丰富的人生意蕴。

2．赏析文中第六段中的画线语句。

3．请简析文章最后一段在文中的作用。

4．本文以“草木深”为题，请结合文本分析本文通过草木传达的意蕴。

【答案】

1．BD

2．运用拟人和比喻的手法，“落户”、“开疆拓土”、“攻占”、“歌唱”等词语将草木拟人化；

同时将草木比作军队和母亲，具体生动地写出了草木生长的过程，贴切形象地表现了草木带给村庄的影响，

体现了作者对草木的深厚情感。

3．①末段叙述了随着岁月更迭，草木与村庄相互依存的美好景象。②通过我的想象展现了人在草木

之下获取的快乐与美好，深化了主旨。③首尾呼应，点明秩序的庄严，在秩序中草木、村庄、人们相互交

融，人们在草木中获得心灵的归依。

4．①草木代表秩序、守护：草木遵循自然规律生长，春荣秋谢；草木与村庄相互依存，相互守护。

②草木代表童年、亲情、家乡：对草木的追忆寄托对童年、家人（祖父、父亲、母亲）、家乡的怀念。③

草木是不可复制的生活，是获取快乐的源头，是心灵的归依：草木是自然的代名词，人们远离自然后内心

会有失落和遗憾，只有亲近自然才会收获快乐。

【解析】

1．本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包

括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的

选择要求，如本题“下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是”，要求选出“不恰当的”“两项”，然

后浏览每个选项，再逐一进行分析。

B 项，“进入城市以后，我就把草木忘得一干二净”错误，根据原文“进入城市以后……发觉我小时

候的事情早已忘得一干二净。我只记得端午节时插在大门边的蕲艾、菖蒲，还有缠绕的葛藤”，可知作者

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