专题7 文明新风,人文素养-高考作文考前押题与精要解析

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专题 7 文明新风,人文素养
【命题预测】
话题界定:文明新风,人文素养
文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界、学识水平、道德修养的外在表现。
传承美德,践行文明,实现中华民族伟大复兴,是新时代青年的责任与使命。高考作文一直肩负着
“立德树人”的重要使命,这就决定了“倡导文明新风”始终是高考考查的热点话题。
因此,考生要有意识去关注各种与文明礼仪、道德修养等相关的社会现象,将遵规守纪、和谐友
善等文明之风牢记于心,外化于行,唤醒道德意识,让文明成为一种品质。
【高分建议】
文明新风类材料作文往往是对日常生活现象的反思,因此,在写作时要体现出思维深度,特别要
注意行文的思辨性,要求考生具备一双慧眼,能透过现象看到本质。分析和论述不能仅仅流于表面的
思考,一定要对现象产生的原因、根源、现象造成的危害等进行深入剖析。
在行文过程中,广大考生还要注意处理好理性与文采之间的关系。写作文不等于答政治题,理性
不等于干干巴巴的空洞说教,应综合运用多种写作技巧与论证方式使文章鲜活灵动,充满张力与活力。
例如,在举例说理时既可以运用排例法,也可以运用对比法、比喻法,这样既能使论述深刻有力,也
能增强文章的文采性与可读性。
另外,考前阅读一些关于社会文明现象的时评、社论等,多做一些思想深刻、有思辨性文章的笔
记摘抄, 对提高作文分数有重要作用。
【认识提升】
、 对
1.
西
1700
2
2021 42
3.力让正义阳光普残疾人的心灵
年是残疾保障法实施 30 周年。30 ,在保障残疾人的合法权益发展残疾事业
方面发挥大作用。有效保障残疾人的复、医疗、教、就、社会保障、文化、生活、无障
1
出行、政治与等权利残疾人可以平等、充分、地参与社会生活,凭借自己的能力实现美好
想。我们道德和法制两个方面,强对残疾人的关力让正义阳光普残疾人的心
灵。
、分餐公筷
“一在一起吃饭菜从一个锅里舀,一个盘子里夹”,围桌聚餐同盘而食,中人的合
餐制已持续上千年。多起因外出聚餐或家庭聚餐聚集疫情感染事件显示,合餐制正成为
病毒道。实行公筷和分餐已然成为我们生活的必需。多一双公筷,多一,就多一
份健康保障
【立意】疫情时代,“公筷公勺”成为标、“分蔚然成风、“拒食野味”成为
…餐桌文明,已经成为越来越多人的自觉行动。论是国家下达号召,还是单位、学的教倡导,
亦或听闻疫病感染事件告诫我们一个不:病毒无处不在,防患
能有效保障生命健康
度一,分不分公筷疫情,分必然;疫情
一,分的是食物,合的是健康食健康将在疫情成为新的热点,食健康将在以往
大提升,聚餐式中距离接触细菌用新的式提升健康基其二,分
的是餐桌,合的是文化。分餐制不意打破文化的团圆更健康的方式人心,
岂曰,与子同年中华文化不是在一之间体现。,分的是距离,合的是
。新的式将文化好、更健康绿色发展使业更注重自身食品质
注重生产把控生产环节,为健康。分不 “生分”,疫情时代看作是一
外的健康温馨。践行分餐制与使用公筷公勺是社会的文明进步,对大的生命安全
健康负责,是最珍贵的“人”。
,分餐制是对中优秀文化的承与回归据《》《礼记典籍
我们就实行了分餐制汉墓中出具,就有分餐盘。举案齐眉,这个成
语便夫妻吃饭,一人一。直到宋朝,合餐制才被贵阶层和民上所接受,直到清朝
餐制才真代分餐制,成为中社会最要的吃饭方式,并延以,一定程度说,
复分餐制违背,反是对中优秀承和回归
,文明重在细节重在养成。行分餐公筷就,发挥社会合力。首先
积极倡导、强化社会教育;其次要做好家庭家长孩子样,在潜移默化中影响
、教育孩子;还有就是学要将餐桌礼仪,让餐桌文明在孩子心中根。郭晶晶霍启刚
夫妇也倡导分公筷从娃娃抓起,建议大孩子从养成,一起着文明标进
好这舌尖卫战”。成,社会传、行进、标定、立法规范,
一不可。
【例疫情早已击碎了我们习惯的生活模式,在疫情防控的大背景下,“零接触”成为了新礼
仪、“一米外”成为了安全距离,试想分餐公筷是否也将成为新文化?但一种新习惯的普及和养成,
单靠宣传和引导不够,单凭个体的自觉更不行。要想大力度、大范围地推而广之,最有效的方式还是
应当以制度化的方式加以固定。例如,上海率先为公筷分餐立法,先试先行,收到良好效果。改变传
统的合餐习惯,倡导健康的分餐制度,这也是一种餐桌上的“移风易俗”。分餐不是分隔爱,而是分
享健康、共享文明;公筷公勺不是拒人于千里之外的“武器”,而是守护人们健康的“利器”。(推
行公筷分餐最有效的方式就是立法规范,一针见血,观点鲜明,颇具见地)
、“码”敬老
快速发展,社会受信便时,年人够适化社会,反
种种不便。特别是疫情肆虐年人因不会使用手机健康影响常生活,
健康码,被赶下公交车、不能进、不能去等现象数不鲜,日常生活中
2
年人不会使用付被事情也时有生。老龄化社会遭遇码时代”,如
年人过上正常生活进可以享便利?互联时代,如敬老,是一个我们面前亟待决的时
题。
【立意】社会越发展该给老人提供便不是将他们发展的大之外。老龄
越来越,对人是足够重和关,体现着一个社会的进步。尊老,关系一个社会的
文明程度,能化时代,给老人一些特的照、多一些心、多一重,让他们感受
到社会的人文关怀,在化社会中有得感幸福安全感
度一,心是最好的心,年一代有义务帮助能时代。能时代不可阻挡
,年一代在追随科浪潮的时一定要关心一下身边逐渐辈亲人,让们更
能时代。对于如使用手机,不晚辈,对方就不耐烦了,人也不
想学了。因此,女晚辈颜悦色、不度特别重要。例如,杭州姑娘教外
教了教会,就作了一使用说明”,把每一步的作步下来,这样自己
时,人也可以作。如,重一个大学生也作了一使用本,教父母使用,用
示怎么作,这些一定让欣慰父母孩子们
时提出的各种幼稚题,现在,我们需思考“倍奉还”。晚辈心、待老人,
慢慢总能学会一些作。
,活到学到人也要紧跟时代步时代轮滚滚向前,不会为任停留
技不等人,意学社会抛弃。”“广着,么手机都能学会用
了。”在互联网出类似声音者不在数。日,“八旬奶奶报班手机”一关注。
湖南年大学手机培训班”,吸引许人前中最年88 岁
培训班人表信通话、、看网购请健康松搞定。中一82
老奶奶:。社会进步,不学时代,就要淘汰!年人要活到学到
,要心理上接受事物,不能绝再,要不勤补”,力争掌握手机主
能。
能时代,人服务不可尊老敬老,是中华民族的优秀今天,这尊敬
体现在对年人更加化的服务与照中。日,“94 岁老人为活社
行进行人识别”一起社会热议。起时,困窘刺痛人心。社
本是便民之,如此活,不仅暴露作作风题,也暴露时代相关规定
要与时进。规的,人是活的,为不能上门服务或者业务?技为
服务,不是让淘汰人。
【例回首过去,传统的孝顺意味着“扇枕温衾”,在天热时,为年迈的父母凉席;在天寒时,
为父母温床;也意味着“卧冰求鲤”,不顾天寒地冻,只为让父母吃上美味的鲤鱼。诚然,孝顺的方
式或许不尽科学,缺乏理智,但是这一举一动中蕴含的炽热孝亲的温度着实温暖了父母,亦感动了后
人。反观当下,“互联网+”时代虽便利了生活,却阻隔了孝心的传递。身为子女,我们是否可以学
习手绘微信教程的网友让父母跟上时代步伐,亦感受到子女关爱?我们是否应在网上挂号后亲自在父
母身边陪伴就医?我们是否应在周末空闲时分回家看看,为父母做上一顿美味佳肴,而不是点外卖随
意应?时代便利了我们的生活,但孝亲敬老度不应改变,“扇枕温衾”的温度应传递。
将孝亲敬老的温度传递,走出冷屏幕,让父母实感受女关爱!个“是否”反既发
又充满辩证色彩凸显主题
【素材
文明新现象
(1)静音车厢.是一个相对员密,如果乘客自己手机
电子产品小朋友大哭闹乘客间高攀谈等,必然周围
3
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