专题6：名句默写（教师版）-十年（2011-2020）高考语文真题分项详解（全国通用）

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2011 年-2020 年高考试题分项

专题 6：名句默写

1．【2020 年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“____________，____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“_

___________，____________”两句。

（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“_____

_______，____________”。

【答案】

制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳座中泣下谁最多江州司马青衫湿又恐琼楼玉宇高处不胜寒

【解析】

本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是

情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字

形。注意重点字词：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，琼楼。

【点睛】

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，

注意易错字、生僻字及语气词的写法，字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，不仅要在理

解的基础上记忆，又要立足于“写”，不要背下来了却因为书写错误而得不到该得的分数。

2．【2020 年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使

再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。

（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“_____

______，___________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。

（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“___________”；月亮时圆时缺，“_______

____”。

【答案】以为轮𫐓使之然也𫐓临溪而渔溪深而鱼肥而未尝往也而卒莫消长也

【解析】

本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多

复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注

意重点字的写法，如“ ”“卒”等，注意“而”字不要丢掉，要理解字义去记忆。学生记忆的时候𫐓

应该结合诗句的意思。

3．【2020 年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“_____

_________，________________”。

（2）白居易《观刈麦》中“______________，________________”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不

顾劳累，也忘记了炎热。

（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“_____________

_”，嘈杂的音乐声“______________”。

【答案】

（1）不义而富且贵于我如浮云（2）力尽不知热但惜夏日长（3）多于机上之工女多于市人之言

语

【解析】

本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。本题是情景默写，注意认真审题选准所填语句，注意重点字的

写法，比如“义、夏、工、市”等字。

4．【2019 年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，______”，也就是飞行的

极致了。

（2）李白《蜀道难》中“______，______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，______”两句，写戍边将士满怀思想的愁若，

但末获胜利仍然不得还乡。

【答案】不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连浊酒一杯家万里燕

然未勒归无计

【解析】

此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性

默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意

“仞”“翱翔”“蓬蒿”“栈”“勒”的书写。

5．【2019 年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以

表现其雄壮之美。

（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐

声之美。

【答案】

邹忌修八尺有余而形貌昳丽覆压三百余里隔离天日余音袅袅不绝如缕

【解析】

此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、

积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：

昳、覆、袅、缕。

6．【2019 年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·子罕》中，孔子用“_________________，_________________”两句话阐明，一个普通人，

也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。

（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_______________

__，_________________”。

（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“_________________，_________________”两句，表达

了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

【答案】三军可夺帅也匹夫不可夺志也小学而大遗吾未见其明也人生如梦一尊还酹江月

【解析】

此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性

默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意

“此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于

理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需

注意“尊”“酹”的书写。

7．【2018 年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·为政》中“ ， ”两句指出，成为教师的条件是温习学过

的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“

”，则说明了李蟠的儒学素养。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“

”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

【答案】温故而知新可以为师矣好古文六艺经传皆通习之羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭

【解析】

【精准分析】此题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意

语意的提醒和易错字形。本题应注意“纶、樯橹”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

【名师点睛】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两

种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性

默写，注意根据提示选准句子，不要写错别字。

8．【2018 年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“ ” ，饥饿的路

人也不会接受；若“ ”，即便是乞丐也会拒绝。

（2）白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引

来了众多纨绔子弟的追捧。

（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ ， ”。

【答案】

（1）呼尔而与之蹴尔而与之

（2）五陵年少争缠头一曲红绡不知数

（3）月出于东山之上徘徊于斗牛之间

【解析】

【精准分析】本题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意

语意的提醒和易错字形。本题应注意“蹴、绡”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。

【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，与2017 年相比，分值增

加，选材更加注重传统文化经典，命题更加突出对理解名句内涵的考查。从历年高考题来看，名篇名

句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有

教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的

基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。如本题中“蹴”容易误写作“就”，

“绡”容易误写作“销”“消”等。

9．【2018 年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________

_”，踮起脚极目远望，也“_________________”。

（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________________”，而

亲近小人，疏远贤臣，“_________________ ”。

（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者

故国之思的景象；而“_________________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。

【答案】（1）不如须臾之所学也不如登高之博见也

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