专题06 语言文字运用Ⅰ（解析版）高一《新题速递·语文》（统编版必修下册）3月刊（适用于同步刷题）

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专题 06 语言文字运用Ⅰ

一、（2021·重庆市万州南京中学高一开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

那是一个万物复苏的春天，我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中飘着许多纤维状的白色物，

一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花绵薄柔软，纷纷扬扬，___。

我没见过这种东西，不觉诧异，但是街上的人们穿行在这种乳白色雾中，毫不介意，任它轻轻地飘在

身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，___地挂在林荫道的树枝上。一时间，大街上像披上

了一层薄如蝉翼的白纱。

后来有人告诉我，这是杨絮，（①）。这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震

撼了。

我无比喜悦地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落向我的手心，我看见它像一羽洁白的翎毛，在

风中旋舞，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，像在向我招手，又像在微笑。但很快地，它又与

天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。

这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根、发芽，长成一株浓阴蔽日

的参天大树。而更多的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，（ ②），有的甚至夭折在胚胎中。但

它依然如故，在这个季节___，自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不

问收获。

1．依次填入文中横线上的词语，最恰切的一项是（）

A．连天扯地无所顾忌不期而遇 B．排山倒海漫不经心不期而遇

C．连天扯地漫不经心如期而至 D．排山倒海无所顾忌如期而至

2．请在文中①②两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10

个字。

3．文中画波浪线的句子可以改写成：“我看见它在风中上下左右飞舞，向我飘过来。” 从语义上看二者

基本相同，为什么说原文表达效果更好？

【答案】

1．C

2．①在依靠风力传播种子 ②却终究无法蔚然成阴

3．①原文使用比喻手法，更能生动形象地描绘出杨絮洁白而轻盈的形态。② 原文运用排比手法，更能突

出杨絮在空中自由飞舞的动态。③原文采用拟人手法，更能表现出杨絮欢快、灵动、积极的生命状态。④

原文多用短句，简洁明快，富有节奏感，更与杨絮飘飞时活泼动人的情态相吻合。

【分析】

1．本题考查学生辨析和正确使用成语的能力。

连天扯地：上连着天、下盖着地，形容声势壮观。排山倒海：形容力量强，声势大。语境形容杨絮漫天遍

地都是，所以选择“连天扯地”。

无所顾忌：没有什么顾虑和惧怕。漫不经心：随随便便，不放在心上。语境强调杨絮“轻轻”“缓缓”

“静静”的特点，应选择“漫不经心”。

不期而遇：没有约定而意外地相遇。如期而至：按照计划或者规律，按时到来。语境是说杨絮每次到这个

季节就来了，选择“如期而至”。

故选C。

2．本题考查学生情景补写的能力。

第一处，第二段描写杨絮飘飞的状态，后句说“这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式”，因此

填写我看到的情景是杨絮正在传播种子，故答案是“在依靠风力传播种子”。

第二处，根据“助它生根、发芽，长成一株浓阴蔽日的参天大树”可知，有的种子可以长成参天大树，再

根据“而更多的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长”可知，下句与上句构成转折关系，并且强调有

的杨絮没办法长为大树，故填写“却终究无法蔚然成阴”。

3．本题考查学生比较赏析句子的能力。

原句是“我看见它像一羽洁白的翎毛，在风中旋舞，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，像在向

我招手，又像在微笑”，其中“它像一羽洁白的翎毛”使用比喻手法，将杨絮比作“翎毛”，生动形象地

描绘出杨絮洁白而轻盈的形态。“在风中旋舞”“ 像在向我招手，又像在微笑”运用拟人修辞，描绘杨

絮在空中飘飞的状态，表现出杨絮欢快、灵动、积极的生命状态。“一会儿上，一会儿下，一会儿左，一

会儿右”运用排比修辞，描绘杨絮上下左右翻飞的状态，生动形象。“我看见它在风中上下左右飞舞，向

我飘过来”修辞手法较少，与原句相比是长句，不如原句的短句简洁明快，节奏感也不强。

二、（2021·重庆市杨家坪中学高一月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

腊月的许多生机，是聚在菜园子里的。①俗话说：“小寒大寒，冻作一团”，天再冷，园子冻不死，

那一园子的青葱总是鲜活着。“冰冻响，萝卜长”，萝卜坚决和严寒叫板，把自己往高处举，往土里深掘，

最后，身板被锤炼得结结实实，而甜嫩脆的品质，②更叫我们充满了期待——萝卜炖羊肉，馋人哟。

③菠菜、包菜、黄心菜、芫荽、胡萝卜、大蒜、冬苋菜等等……也都是勇敢地和季节抗衡的斗士，这

些寻常的蔬菜，其实是腊月里蛰伏的许多小小的幸福，④不惊天动地，却把每一个日子点缀得不凝滞、不

呆板。当然，它们能够在腊月里天天向上，长得滋润，还是农人们日常细心呵护照料的结果。每一户农家，

对菜园子的拾掇，其实和对待四季里的每一项劳作是一样的，心底含了实在的念想，手里攥着绵韧的劲道。

“腊七腊八，腌鱼腌鸭。”腊月一项要紧事，就是准备吃货。月初，鱼鸭就差不多腌透了，晴好的日

子，每家每户的屋檐下，油汪汪晾着那一串一串的，受用着阳光温和的咂摸。整整一个月，农家的灶间难

得消停，磨豆腐、蒸米酒、做糍粑，弥漫的香气，抵消了寒冷侵袭，人心，被烘得暖暖的。

——陈爱民《腊月》《人民日报》（2020 年 01 月18 日08 版）

4．文中用了多种修辞手法，以下列举全部正确的一项是（）

A．比喻、对比、排比 B．夸张、对比、对偶

C．比拟、比喻、对偶 D．夸张、比拟、排比

5．文中划横线的句子中有三处标点符号用错了，请找出来并修改。

6．文中画波浪线的句子可以改写成：“月初，有太阳的日子，每家每户都会把那一串串油汪汪的差不多

腌透的鱼鸭挂到屋檐下晾着。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

【答案】

4．C

5．①将句末的“，”改为“。”放在后引号前；

③删去“等等”或者“……”；

④将“、”改成“，”。

6．①原句将阳光拟人化，写出了鱼鸭在阳光下晾晒的油润感，表达了作者对这一场景的喜爱。改句只是

简单地陈述了晾晒鱼鸭这个行为。②原句用短句，有强调作用，更口语化，显得亲切生动。

【分析】

4．本题考查学生辨别和运用常见的修辞手法的能力。

文中多处使用比拟，如“园子冻不死”“萝卜坚决和严寒叫板，把自己往高处举”“受用着阳光温和的咂

摸”；“菠菜、包菜、黄心菜、芫荽、胡萝卜、大蒜、冬苋菜……也都是勇敢地的和季节抗衡的斗士”使

用了比喻中的暗喻；“心底含了实在的念想，手里攥着绵韧的劲道”使用了对偶。没有采用对比、排比、

夸张手法。

故选C。

5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

①句使用的是直接引用，句末的逗号应改为句号放到后引号内。

③句省略号和“等等”不能同时使用。

④句中“不凝滞、不呆板”是并列补语，中间应用逗号。

6．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

本题中的原句和改句主要是在修辞手法和句式方面存在差别。原句中“受用着阳光温和的咂摸”运用了拟

人的手法，将阳光拟人化，使所描写的阳光具有人的言行和思想感情，写出了鱼鸭在阳光下晾晒的油润感，

更生动逼真。而改句只是简单地陈述了晾晒鱼鸭这个行为，没有感染力。原句中“月初”“晴好的日子”

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