专题05 共享-高考作文议论文热门经典论题必备之文明进步篇

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专题 05 共享

共享说

共享，意思是分享，将一件物品或者信息的使用权或知情权与其他人共同拥有，有时也包括产权。改

革开放以来，我国生产力发展水平不断提高，国内政治环境趋于稳定，人们的科学文化和思想道德素质越

来越高，这些都使“共享”这一理念的提出成为可能。共享发展理念的提出对于提高居民家庭生活水平、

提升社会文明程度、扩大国家国际影响力有十分重要的意义。促进政治、经济和文化发展成果的全方位共

享是关系我国现代化实现的大事。当下，“共享”已经渗透到生活的方方面面，比较著名的有共享单车、

共享充电宝、共享汽车，而共享衣橱、共享睡舱、共享图书等“共享新生代”也正在悄然影响着我们的生

活。

立论树

①要学会分享，善于分享。

②建设公正社会，促进共享发展。

③共享改革发展成果，是中国特色社会主义的本质要求。

④人人参与，人人尽力，人人享有。

⑤共享应是全民的、全面的共享，是共建共享，是渐进共享。

⑥分享，让我们这个世界充满温情和美好。

⑦共享的范围包括物质和精神上的。

⑧共享需解决社会痛点，要有可持续性。

⑨共享促进了社会经济的可持续发展，但同时出现了信息安全、机制监管等各种问题与挑战。

⑩实现共享也应该有有效的监管。

背范文

让文明为“共享单车”护航

诗人但丁曾经说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”当今社会，

有智慧的人比比皆是，然而中华传统文化的精华——道德修养却被时代的步伐踩于足下。由发生在成都街

头的“单车事件”便可窥豹一斑。

众所周知，共享单车是共享经济的一种新形式，其目的是为了方便人们出行的最后一公里。它的实行

完全靠的是人们自身的素质，但却导致了一系列令人痛心的问题。例如单车被盗，乱停乱放等等，乃至于

有人戏言：“凭国人现在的素质，共享单车我们还玩不起” 近些年素质低、没公德这样的评价已经成了

中国人的跗骨之蛆。难道我们真的玩不起共享单车吗?难道国人的素质真的如此之低吗?

地势坤，君子以厚德载物。一个人最重要的莫过于他的素质。相信很多人都听说过这样一个故事：一

个大公司面试时，考官在门口放置了一把倒下的扫帚，最后被录取的是那个学历资历都未必如人，但却是

唯一路过的时候扶起了扫帚的年轻人。扶起扫帚这并不是一个多么惊人的举动，然而却足以体现了这个大

学生良好的个人素质。试想，如果他也像众多竞争者一样，没有去扶起那个扫帚，那么他也会是众多被拒

绝的人中的一个，永远无缘于这个大公司。然而他却凭借他良好的素质脱颖而出，这不正向我们说明了素

质对一个人的巨大作用吗?

我们要培养道德，增强素质。共享单车当然是可行的，因为它在客观上方便着人们的生活，促进着人

们的进步。素质低下，不守秩序这根本不应出现在当今的文明社会，知名礼让才是新一代人要奉行的标准。

我们要提高个人修养，做一个合格的公民，摒弃私利，加强自我约束能力，更要用知识来改变这一惨烈的

现状，用现实来大声回应那些讽刺者：“我们玩的起共享单车，我们玩的起共享经济。”

试想，车水马龙的街道边，刚刚放学的小朋友正扶着年迈的老奶奶过马路;朝气蓬勃的校园里，神采

飞扬的学生见到老师主动道上一句老师好;在和谐美好的社会中，人人都秉承着“赠人玫瑰，手有余香”

的高素质原则，这不才正是我大中国该有的样子吗?

让我们携起手来，一起摆脱素质低的魔咒;让我们在心中埋下一颗素质的种子，让道德彩虹绢染蓝天，

共享之花点缀^野，芳香四溢，历久不息。

信共享，拒固守

共享单车依托于人与人之间的信用，针对部分人对这种关系的破坏，我们不应退缩于一块称为“国民

素质不高，我们玩不起”的龟壳里。切忌因噎废食，相反，我们更应该相信共享单车的可行，拒绝自我否

定，拒绝认为国民素质太低的陈旧观点。²

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