重组卷03-冲刺2021年高考语文之精选真题+模拟重组卷(新课标卷)(原卷版)

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冲刺 2021 年高考精选真题重组卷 03
高三语文
本卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮
擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
2020·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成 1-3 题。
把实物当作原物的倾向,在美术史领域根深蒂固。事实上,实物并不等于原物,我们需要对美术史中
“原物”的概念进行反思,对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。这种反思和质疑并不是要否定这些
藏品。恰恰相反,它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。一旦美术史家取消“实物”
和“原物”之间的等号,他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。这会引导他们发现很多以前不曾
想到的问题,其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源,提出这幅卷轴画原来是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。邓椿
《画继》记载,他祖上被赐予一个宅子,他父亲被任命为提举官时,朝廷派遣一个中官监修这所宅第。一
天,邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子,他拿过来一看,发现竟是郭熙的作品。那位中官说:
“昔神宗好熙笔,一殿专背(即‘裱’)熙作,上(徽宗)继位后,易以古画,退入库中者不止此尔。”
邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。徽宗答应了,并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。这个记载透露了
宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态,这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。因此,
任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。这也就是说,目前人们
在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。也有人会说:如果研究
者的关注点是郭熙的笔墨技法,这种研究则似不需要。是笔墨离观看,观看必画的
式和间有关。
邓椿的记载引导我们思考另外一个问题,即郭熙画的“历史物质性”甚至在徽宗时期就已经
了重要变化从形式上说,这些画作建筑转变为卷轴画;从空间上说,它们皇宫的殿进入了
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人宅第。功能说,它们从宣扬政治性作品转化藏中的纯粹山水画;从观赏方式上说,
它们要求“观”的大构图转变鼓励近视”的幅作品。
需要强调的是,这种“历史物质性”的转换少数作品的特例。一幅卷轴画可能在它的流传
藏过程中并有发生形态上的重大变化各代的藏家在上面盖上图章、写下其是乾隆帝王
把这类全面统化之后,即使未改但也是面貌已非
那些表面上并有被改换面貌术品,因为环境组合和观看方式的变化,也会再造的历史实
。一原来悬挂墓室代表光明铜镜到了美术馆的陈列柜里,和几十面其他物一
展示,以铜镜的发史。一幅“卷”变成了一幅“卷”,因为观众再不能真手触摸它,一
段地欣移动场景……所有这些转化都可以为美术史研究的题,这些研究所求的不是一
品的原始动机和创作,是它的流传藏和陈列——它的持续的和变化中的命。
摘编自巫鸿《实物的回归:美术的“历史物质性”》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)
A.美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑,因为实物并不等同于原物。
B.宋徽宗的美术趣味与神宗不同,这是郭熙为宫廷创作的画流出皇宫的原因之一。
C.历代藏家和帝王在古画上盖章、题跋,导致这些画作的原初状态已不可考。
D.艺术品在流传中经历的各种转化和变化,使得它们获得了更有价值的生命。
2.下列关于原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)
A.文章明确反对美术史领域中将实物当作原物的倾向,并提供了新的理解和欣赏美术馆藏品的思路,富
有启发意义。
B.文章从多个角度探讨了艺术品在历史流传中可能发生的形式、形态、功能、环境、组合和观看方式等
方面的变化。
C.文章第二、三两段对《画继》所记掌故的讨论,是为了证明藏于台北“故宫博物院”的《早春图》并
非“原物”。
D.文章末尾一段举例阐明,一些外表有发生变化的艺术品所经历的转化,成为美术史研究关注
的课题。
3根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
A.一艺术品的历史形态并不自动地显现于它的现状态,是需要通过深入的历史研究来加以重构
B.郭熙的《早春图》可能是北宋宫廷建筑画中的一,观看它时,只留部的笔墨技法
初的创作状态。
C.从寺庙墓葬中发现的画、石刻等,在它们从原址移出转美术馆陈列后,将不可避免地被赋予
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性和意义。
D.考虑到艺术品普遍经历了“历史物性”的转,美术馆应当改变布展方式,原它们本的环境、
组合和观看方式。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
2021·北三省四市教研联体高模拟阅读下面的材料,完成 4-6 题。
材料一:
2020 珠峰高测量难在何处?
珠峰高测量登简称测量登结合身体和心理素质、业务应能力选拔队
,并112 日开始系统训练但测量登3次冲顶珠峰才告成功。中国国队队长王勇峰说:
过程依然是一波三析,原预计 6登顶攻顶组队员用了 9时,演练中只需 45 分钟测量
队员们在顶峰花费2半小时。
据介绍,在珠峰顶峰含氧量气压只有海平面三分之一不到,人的反应会变迟钝仅测量觇标
架设3次才成功。测量觇标装不好,卫星测量接收器不到号,雷达无法工作。情急
测量登队副队长普布顿珠摘掉氧气面罩,在无氧状态新连接测量觇标各项测量数据得以相继
取完布顿珠也在意间,创了在珠峰顶峰无氧工作150 分钟纪录
摘编自张伟贞桑2020 珠峰高测量载入史之举缔造?》。国新闻
2020 06 08
材料二:
1975 年测量中,中国测绘队采传统地测量的方式,将觇标竖立在了珠峰峰顶,这是人类历史上
次将这种测量具带珠峰峰顶。在完前期测量基础上,待测量登队员登顶竖立红色测量觇标
珠峰脚下6测量点同展开峰顶,以珠峰新高度。我国测绘队员精确测得珠峰海拔高
8848.13 米式对,并获得国际社会认可。
2005 年珠峰测高实现了多方突破用先进的 GPS 测量获得加精确使雷达
探测人工桥杆测量精确测得峰顶深度;采光测手段使相关1975 年大幅提高;
广泛参国内外相关资斜使珠峰身高点——定更精确严密珠峰
面海拔高8844.43 米深度 3.5,其中冰层以上有 1米厚物质,冰与岩石
之间,碎石物。
摘编自《中国珠峰测高史》,《人海外)》2020 年 05 月 14
材料
在人类次从登顶珠峰 60、中精确定并布珠峰高452020 珠峰
3
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