押题07 勿以上帝视角,苛求平凡世界 -备战2021年高考作文之热点押题预测
阅读下面的材料,根据要求写作。
2020 年 12 月 4 日 13 时,望江公安局 110 警服务台接到报警,望江县城吉水桥边有一女子欲投河自尽,
接警后,出警民警立即赶到现场处置。在民警安抚劝导过程中,女子突然扑向深水区。民警展开施救,后
将该女子打捞上岸,该女子经抢救无效死亡。
此事引发网友热议:有人责难民警施救不力,有人质疑不够专业,有人质疑态度不够端正,有的媒体
甚至用“民警凝视女孩溺亡”这样的描述作为标题。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人
信息;不少于 800 字。
作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、
谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话,作文的考查能充
分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱,进而彰显
汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人:既有文化基础,又能自主发展,还有强烈
的社会参与意识。从高考命题专家的角度来看,引领学生关注社会时代,关注民生发展,关注自我成长,
关注人与自然,关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西,这才是“大语文观”,才是“语文就是生
活,生活即语文”的辩证命题。
本文为典型的时事评论型材料作文,考查考生批判质疑的理性思辨能力和语言表达能力,引导考生关
注生活、关注社会。材料的两部分层次明晰,首先相当于为警察正名,叙述中肯定了警察及时救援,并无
渎职的事实。然后罗列网友观点,指出其言辞尖锐,甚至大放厥词,耸人听闻。针对网友的议论,考生应
该准确洞悉材料的态度倾向和价值取向,弄清命题人意图。
押题 07 勿以上帝视角 苛求平凡世界
主题词 职业使命 媒体责任 理解万岁
1
方向之一,学会学习:学会学习、生命教育
方向之二,实践创新:问题解决、社会责任
方向之三,人文底蕴:人文情怀、理解万岁
方向之四,健康生活:珍爱生命、和谐共生
方向之五,科学精神:理性思维、批判质疑
方向之六,责任担当:职业使命、客观看待
【审题指导】
题目材料分为两部分:第一部分是客观叙述事件,简要概括为“轻生女子不顾劝阻扑向深水,民警及
时救援未果”,民警并无明显过错。第二部分为网友观点,罗列了四种观点,均为不利于警方的言论,属
于“一边倒”的声音,很显然有失公允,尤其是最后一种观点,近乎谣传,明显属于不负责任的言论,这
是作文评论的重点。考生可就事件本身发表看法,或可对网友的评论进行“再评论”。
题目没有设置实用文体方面的要求,“你有什么感想”这一任务看似比较发散,但考生不可忽略材料
部分网友的四种态度,写作要针对此展开。这一典型任务要求考生准确理解材料透出的态度和情感倾向,
对此事做出较为中肯、理性的评论,体现自己的思考。
事件的客观叙述中“立即赶到现场处置”“在民警安抚劝导过程中,女子突然扑向深水区”“民警展
开施救”等关键词句,流露出命题者的情感倾向:警察出警为民,并无失当之处。在此前提下,网友的观
点就是无力的,把握好这一点,就应该旗帜鲜明地表明自己的态度,声援民警,驳斥网友,不可闪烁其词,
不可动辄以辩证分析自诩。
材料列举了网友热议的四种观点,考生可针对四种观点单一立意或综合立意。可批驳网友的不顾事实、
武断偏激;可批驳求全责备,苛求他人;可批驳缺乏理性,盲目起哄;也可批驳信息时代违背底线的非理
性表达,呼吁倡导客观冷静、恪守公知的媒体素养等。
考生可围绕观点展开充分联想,打开思路,可由材料中的网友不顾事实动辄指责的现象,深入思考民
警是否施救不力、是否态度不够端正,是否“凝视女孩溺亡”;也可在此基础上联想普遍存在的职业绑架
现象,从警察到医生,到教师,到很多职业人群,指出他们在某些方面的要求确实需要高于常人,但又必
须考虑到他们的平常人性、平凡特性和正当诉求。总之,在分析现象的同时,可适当延伸,使观点具有普
适性和普世价值;也可适当揆诸当下,联系现实,尤其是要思考在信息时代下应如何学会理性表达,具备
应有的媒介素养等。
自选文体,可以叙写自己的感受,写成记叙文;可以发表自己的观点,写成议论文。不过本题为典型
2
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