押题04 飒沓青春生浩气-备战2021年高考作文之热点押题预测

3.0 envi 2025-05-19 15 4 87.3KB 7 页 3知币
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阅读下面的材料，根据要求写作。
在南部战区海军某防空旅训练场上，筒弹吊装车车长林大臣再次向导弹吊装用时纪录发起冲锋。
两声清脆的哨音刚落，只见林大臣果断举起右臂，示意吊装车左侧的发射车完成 4 枚导弹吊装。他随即转
向，遥控吊具移动到吊装车右侧，继续为第二组发射车吊装导弹……
“比上次快了将近 1 分钟，改进一下训练方法或许还可以更快……”林大臣打开笔记本，认真记下新的训
练成绩。在他手绘的一张训练成绩图表上，一条上升的折线记录着这个成绩的来之不易。
林大臣的训练给你什么样的启发？请你给林大臣写一封信，与他交流自己的看法或受到的启发。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、
谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充
分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显
汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈
的社会参与意识。从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，
关注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生
活，生活即语文”的辩证命题。
本题属于时事类任务驱动型材料作文，重点考查考生的价值观，也考查理解材料、思考问题、解决问
题的能力以及语言表达能力。材料先通过介绍使考生了解筒弹吊装车车长林大臣再次向导弹吊装用时纪录
发起冲锋的内容，最后落到“这个成绩的来之不易”上，为考生提供了思考立意的落脚点。这就要求考生
押题 04 飒沓青春生浩气 不畏艰险展鸿图
主题词 青春如诗 大展宏图 不避艰险 飒爽干练
1
扣住关键语句中的关键字词来思考，同时要求考生表达自己的看法或受到的启发，这也是写作的侧重点。
实际上，题目就是要求考生发现并关注到精进不是靠一日之功这样一个主题，个人的提升、实力的增强、
科技的进步和国家的强大，无不源自对精益求精精神的坚持。
方向之一，学会学习：勤于反思、问题意识
方向之二，实践创新：责任担当、问题解决
方向之三，人文底蕴：心系民生、天下大同
方向之四，健康生活：利国利民、大公无私
方向之五，科学精神：勇于探究、理性审视
方向之六，责任担当：社会责任、民族认同
【审题指导】
题目提供的真实情境是，海军某防空旅筒弹吊装车车长林大臣进行导弹吊装用时训练并一次次创纪录
的事迹，在他手绘的一张训练成绩图表上，一条上升的折线记录着这个成绩的来之不易。这就是考生联想
思考的基点，即锁定了写作交流的主体对象为“林大臣”，考生要就此与他交流自己的看法或受到的启发，
可以将这个写作主体延伸到对各种专业精进方式的探讨上，但绝不可喧宾夺主，一切讨论延展必须基于林
大臣刻苦训练之上去探究。
“林大臣的训练给你什么样的启发”，锁定了写作交流的主体对象为“林大臣”；“请你给林大臣写
一封信，与他交流自己的看法或受到的启发”，这一典型人物限定文章体式和写作内容，考生必须选择体
式，要结合材料的内容和含意就“林大臣的训练”与他交流自己的看法或受到的启发，可以将这个写作主
体延伸到对各种专业精进方式的探讨上，但绝不可喧宾夺主，一切讨论延展必须基于林大臣刻苦训练之上
去探究。题目要求署名为“你的朋友”，这是硬性规定，不能随意改动。
“在他手绘的一张训练成绩图表上，一条上升的折线记录着这个成绩的来之不易”，这一句是材料的重点，
也明确了题目的价值取向。材料内容要求考生去发现、去认识、去关注林大臣取得成绩背后的卓绝努力和
付出，并能够藉此去探讨这种努力付出所具有的广泛的迁移意义。文章主题价值是正向的，非常明确，因
此没有基于对立方向的讨论空间。考生要写出自己的评价或受到的启发，表现自己乐学善学、积极上进的
价值观。
题目中“林大臣的训练给你什么样的启发”一句关系到作文的内容和立意。林大臣的成功一则来自训
练方法的不断改进，一则来自他精益求精的态度，一则来自他的勤奋刻苦……考生可以从任一角度“与他
2
交流自己的看法或受到的启发”，也可综合考虑。但考生需要注意文章的侧重点，将其放在“林大臣的训
练”对自己的看法或受到的启发上。
扣住材料中“比上次快了将近 1 分钟，改进一下训练方法或许还可以更快……”，考生可以联想的内
容很多，如林大臣在日复一日的训练中所付出的艰苦努力，可以想象他在这一过程中遇到的各种细小的失
败与成功，也可以从自我角度去评价他的努力，通过自由联想实现和林大臣的对话。
考生可以记叙自己的感受与体验，写成记叙文；也可以扣住自己的思考写成夹叙夹议的散文，抒写感
悟和思考；也可以写议论文，但要注意突出书信格式和行文特点。
【切题立意】：
1.用勇毅和坚持书写爱国成绩。
2.用成绩标注努力，用苦练捍卫和平。
3.勤苦执着、精益求精乃大国工匠本色。
4.学习林前辈，努力做大国工匠。
5.你若努力盛开，蝴蝶翩翩自来。
6.在平凡的岗位上绘就不平凡的色彩。
……
【偏题杂说】
1.无悔的青春。（未准确抓取核心信息）
2.匠心独运。（材料强调的是成绩的来之不易）
……
范文一：
提升自我 挑战极限
尊敬的林大臣车长：
你好！
看到你手绘训练成绩图表上的那条上升折线，听到你口中所说的“改进方法或许可以更快” ，我忽
然想变成一个摄像机，以更近的距离去感受、体验你在训练场中的那种勤苦而执着，去真切地感知你通过
不断训练提升自我，心有大志冲击冲锋极限而迸发出的力量和光芒。（开篇点题，文字富有情境感，突出
书信文体的优势。）
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